【題目】環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：環(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子如遇到觸動，會立即合攏起來，觸動的力量越大，合得越快，整個過程在幾秒鐘就完成，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是

A. 生物能夠完成反射活動 B. 生物具有應(yīng)激性

C. 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物能夠生長和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的正常體細胞中染色體的數(shù)目為 ， 生殖細胞中染色體數(shù)目為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實驗中，回答下列問題：

（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形：對著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到的著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是 ．

（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片：根尖由根冠、 、 、成熟區(qū)四部分組成．

（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分？ ．

（4）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋遷安市期末）微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識，老師展示了五種微生物的模式圖．同學(xué)們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請你根據(jù)所學(xué)微生物的知識，發(fā)表自己的見解．

第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個細胞構(gòu)成的是 ，由多細胞構(gòu)成的是 ，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是 （填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體 ，C的菌體由許多 構(gòu)成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫 ．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖，C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細胞．

上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請把你的答案寫在橫線上： ； ．

第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四位小朋友到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，2014年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約五千克，冬瓜最重的二十幾千克。四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論是（ ）

A. 蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水．而藕則是水和無機鹽

B. 蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水

C. 蘿卜的原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水

D. 蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系．下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（　�。�

A. 地衣中的真菌與藻類

B. 人與鏈球菌

C. 豆科植物與根瘤菌

D. 草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列珍稀動物及所屬類群，不正確的一組是（ ）

A．白鰭豚——哺乳動物 B．娃娃魚——魚類

C．揚子鱷——爬行動物 D．丹頂鶴——鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與繁殖行為有關(guān)的是

A．“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”

B．野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜

C．小河中的鯽魚成群覓食

D．兩只狗為爭奪肉骨頭而打架

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同步練習(xí)冊答案