【題目】下列具有社會行為的有

A．在同一片森林筑巢的喜鵲 B．個體戶在河邊養(yǎng)的一群鴨

C．一群南飛的大雁 D．一塊稻田里的所有青蛙

【答案】C

【解析】

試題分析：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，喜鵲、鴨、青蛙的群體內(nèi)沒有一定的組織，成員間沒有明確分工，不屬于社會行為，一群南飛的大雁屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖。根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷，甲血管是

A. 小動脈

B. 小靜脈

C. 毛細血管

D. 不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的眾多作用中,沒有體現(xiàn)出與人類的生活直接相關(guān)的一項是(　　)

A. 給人類提供營養(yǎng) B. 促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

C. 寵物狗給人帶來快樂 D. 有藥用價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）如圖是__________結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中的1所示的是__________，圖中的2所示的是__________，圖中的__________包括1和2，圖中可減少運動時關(guān)節(jié)的摩擦和震動的結(jié)構(gòu)是【 】__________。

（3）【 】______中充滿了滑液，這些滑液是由【 】______產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量最小，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)（ ）
A.以禽類、蛋類為主
B.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主
C.以谷物和植物蛋白為主
D.以豬肉等家畜的肉類為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是( )

A. 軟體動物 B. 節(jié)肢動物

C. 線形動物 D. 環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答以下問題:

(1)桃花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程,分別是傳粉和______。

(2)桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[5] ______受精后發(fā)育來的。

(3)桃種子的主要部分是______，它是由花的______受精后發(fā)育來的。

(4)桃樹品種A產(chǎn)量髙、味甜。某同學(xué)家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸，想要改良品種，可用品種______ 做接穗, ______做站木，這種方法叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列問題。

(1)I表示的生理作用是______.

Ⅱ主要發(fā)生在細胞內(nèi)的______中。

(2)物質(zhì)①經(jīng)過根吸收后，通過莖中_____選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸至葉，進行____作用。

(3)下列可用于檢驗物質(zhì)②的是（______）

A.酒精 B.澄清石灰水

C.碘液 D.帶火星細木條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是 ( )

①動粗準焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③動細準焦螺旋

④動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片標本

A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③

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同步練習(xí)冊答案