10．人體的排遺器官主要是（　�。�
A．腎B．大腸C．小腸D．尿道

分析 人體內(nèi)廢物排出的方式有排泄和排遺．排泄是指排出二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、尿素、水等代謝終產(chǎn)物，人體排泄的主要器官有腎、肺和皮膚．腎以尿的形式排出尿素、水 和無(wú)機(jī)鹽；肺以氣體的形式排出二氧化碳和少量的水；皮膚中的汗腺以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽和少量的尿素．而排遺則是將食物殘?jiān)笆澄餁堅(jiān)械乃懦鲶w外的過(guò)程．人體排遺的器官主要是大腸和肛門．

解答 解：大腸是形成糞便的場(chǎng)所，通過(guò)肛門排出糞便．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 排遺則是人體排出食物殘?jiān)倪^(guò)程，主要通過(guò)消化系統(tǒng)排出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如表中正確的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
花的結(jié)構(gòu)子房子房壁受精卵胚珠
發(fā)育成的結(jié)構(gòu)種子果實(shí)胚胚乳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人的性染色體的描述中，正確的是（　　）
A．無(wú)論是生殖細(xì)胞還是體細(xì)胞都含有性染色體
B．只存在于卵細(xì)胞中
C．只存在于體細(xì)胞中
D．只存在于精子中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．傳染病傳播必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．嘗試說(shuō)出吸毒的危害．（至少三條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要的場(chǎng)所是小腸；人體最大的消化腺的是肝臟，它分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）A、D、E、B結(jié)構(gòu)中流血液的是[A、D]；含尿液的是[E]；含原尿的是[B]．
（2）圖中的G是出球小動(dòng)脈，里面流的是動(dòng)脈血；D處流的是靜脈血．
（3）B處含有而E內(nèi)不含有的成分是葡萄糖，這種不同是由于腎小管的重吸收作用形成的．
（4）如果在E處檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生的病變部位是[F]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．酸雨對(duì)生物及環(huán)境有極大的危害，被稱為“空中死神”，下列哪一種現(xiàn)象不可能是由酸雨造成的（　�。�
A．農(nóng)作物枯萎、死亡B．全球氣候變暖C．建筑物遭到腐蝕D．河流和湖泊酸化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明做了探究影響淀粉消化的因素的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液不變藍(lán)
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
3號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液20℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
4號(hào)饅頭塊+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍(lán)
（1 ）4號(hào)試管中所取饅頭塊的質(zhì)量與其它試管中饅頭碎屑的質(zhì)量應(yīng)相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)是因?yàn)橥僖褐泻心芟矸鄣南�，這種消化液的名稱叫唾液．
（3）將1號(hào)與3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照，可以得出影響淀粉消化的因素之一是溫度．
（4）將1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，得出影響淀粉消化的因素之一是牙齒的咀嚼、舌的攪拌，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是吃飯時(shí)應(yīng)盡量做到吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案