【題目】近年來，我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③④表示生物的某些活動．請據(jù)圖回答問題．

（1）由圖可以看出：碳元素主要以_____的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過[]_____的某項(xiàng)生理活動由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體，由B到C是通過_____活動實(shí)現(xiàn)的．

（2）圖中E代表的生物是_____．

（3）圖中與過程①本質(zhì)相同的有_____．（填數(shù)字）

（4）請寫出圖中的食物鏈_____．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____，這種現(xiàn)象稱為_____．

（5）在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著_____，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體．

【答案】 二氧化碳 A生產(chǎn)者 捕食 腐生的細(xì)菌和真菌 ③④ A→B→C D 生物富集 能量流動

【解析】（1）由圖可以看出：碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán)，碳元素通過圖中的A綠色植物光合作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體，B、C、D是消費(fèi)者，由B到C是通過捕食活動實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。
（2）圖中E代表是腐生的細(xì)菌和真菌，它在碳循環(huán)中的作用是將動植物遺體等中的有機(jī)物分解成二氧化碳（水和無機(jī)鹽）等無機(jī)物。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，動物直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，動植物通過④呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，分解者將動植物的遺體也通過③呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用，因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，此圖中的食物鏈：A→B→C→D，C是次級消費(fèi)者。在食物鏈：A→B→C→D中，假若人們大量捕殺圖中的B，結(jié)果短時(shí)間內(nèi)A、C會增加，B會減少。因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會沿食物鏈逐級遞增，所以圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是D，這種現(xiàn)象稱為生物富集。
（5）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個基本過程，在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過程圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）從花的著生情況看，辣椒花屬于__花．

（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做_____________．要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____________．

（3）②和④組成了辣椒果實(shí)．可食部分④是由[③]_____________發(fā)育來的．如果果實(shí)里有50粒②，至少需要________花粉粒．

（4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．個體 B．器官 C．生物大分子 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括。
（2）請列舉位于腦干的神經(jīng)中樞、、（試舉三例）。
（3）視覺感受器位于［］。產(chǎn)生神經(jīng)沖動后，被傳遞到［］ 形成視覺。長時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會導(dǎo)致眼的［］過度變曲，形成近視。
（4）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的。
（5）腎臟產(chǎn)生的尿液通過［］流入膀胱。尿液貯存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：
（6）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的（填序號）。
（7）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動的是。
（8）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動的神經(jīng)中樞分別是位于A上的和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長。對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）

A．溫度降低，抑制微生物的繁殖

B．溫度降低，微生物根本不能生活

C．溫度降低，水果散失水分比較少

D．溫度降低，水果呼吸作用比較弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對照如圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的_____過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是_____．

（3）甲圖中的8是卵細(xì)胞，受精后，將來會發(fā)育成_____．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來．

（5）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來，要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合．

（6）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎？仔細(xì)觀察如圖你會發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（　�。�

A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細(xì)觀察圖中的動物，回答下列問題：

（1）上述動物身體由體節(jié)構(gòu)成的是_____，水中生殖發(fā)育的是_____（填字母）；

（2）將E、F與A、B、C、D分開的依據(jù)是_____；

（3）上述動物與蝗蟲的相同特征最多的是_____（填字母）；

（4）開始成為真正的陸生脊椎動物的是_____（填字母）；

（5）F類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動，用天竺葵和老鼠作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的，A裝置做遮光處理。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）1773年，普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論，根據(jù)所學(xué)可知植物通過__作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽西下時(shí)降低，日落后則完全停止，這說明綠色植物凈化空氣的必要條件是__。

（2）以上實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C中，__裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過__作用更快的消耗了氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)前，A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2～3天。光照2～3小時(shí)后，從A、B裝置中各取一片葉，水浴加熱后滴加碘液，__裝置中的葉片變藍(lán)。

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同步練習(xí)冊答案