【題目】人患急性炎癥時(shí)，驗(yàn)血時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 血紅蛋白

【答案】C

【解析】試題分析:血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三種。紅細(xì)胞無細(xì)胞核，男性的正常值是5.0×1012個(gè)／L，女性的正常值是4.2×1012個(gè)／L，具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳，數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的作用；白細(xì)胞體積最大，有細(xì)胞核，正常值是（4—10）×109個(gè)／L，數(shù)量最少，具有吞噬病菌和防御保護(hù)作用；血小板體積最小，無細(xì)胞核，正常值是（1—3）×1011個(gè)／L，功能是止血和加速凝血的作用。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制藥廠通常把一些對(duì)胃有刺激作用的藥物封裝在淀粉制成的膠囊中，給人服用。這樣做的道理是（　　）

A. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

D. 胃產(chǎn)生的膽汁對(duì)膠囊有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植可以提高植物光合作用的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示人體吸氣和呼氣時(shí)各氣體成分的含量；圖為人體血液循環(huán)示意圖，根據(jù)下表及圖示提供的信息回答問題：

（1）上表B氣體中二氧化碳的含量明顯增加，增多是二氧化碳最終來自于圖中的。圖中肺泡處能夠表示該成分的是（填“a”或“b”）。
（2）血液從⑦流到⑧后，血液中尿素的含量會(huì)。
（3）餐后半小時(shí)，上圖⑧內(nèi)流動(dòng)的血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯 ， 此時(shí)，胰島分泌的胰島素的含量會(huì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少
C.當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就進(jìn)入氣孔
D.圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人能夠看清楚較近或較遠(yuǎn)的物體，是因?yàn)椋?/span> ）

A.視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié) B.玻璃體的大小可以調(diào)節(jié)

C.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié) D.瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) ．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 ． 該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 ， 實(shí)驗(yàn)組是 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ， 等都應(yīng)相同．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大葉落地生根是多年生常綠多肉植物，它的葉片掉在潮濕的土地上，不久就可以長(zhǎng)出根而形成一個(gè)新的植株，這種繁殖方式屬于（　�。�

A.無性生殖
B.組織培養(yǎng)
C.嫁接
D.扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎動(dòng)脈和腎靜脈中的血液成分相比較，腎靜脈的血液中

A.氧少，尿素等廢物少 B.氧少，尿素等廢物多

C.氧多，尿素等廢物少 D.氧多，尿素等廢物多

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同步練習(xí)冊(cè)答案