Question

【題目】下表是某學(xué)習(xí)小組”探究花生果實(shí)大小變異”所測(cè)得的數(shù)據(jù)，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該小組采用的是抽樣檢測(cè)的方法

B.此實(shí)驗(yàn)可提出的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異是品種不同引起的嗎?

C.該實(shí)驗(yàn)的測(cè)得結(jié)果可用柱形圖表示，也可在坐標(biāo)紙上繪制曲線圖

D.品種二的花生果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的差異一定是由種植環(huán)境不同引起的

Answer 1

【答案】D

【解析】

（1）探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

（2）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。變異有可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型。

A. 為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響。要做到隨機(jī)抽取一定量的種子作樣本，所以該小組采用的是抽樣檢測(cè)的方法，A正確。

B.由題干“探究花生果實(shí)大小變異”可知探究問(wèn)題為：花生果實(shí)大小的變異是因?yàn)槠贩N不同引起的嗎? ，B正確。

C.選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果可用柱形圖表示，也可在坐標(biāo)紙上繪制曲線圖，在作圖時(shí)以果實(shí)的長(zhǎng)度為橫坐標(biāo)，以個(gè)數(shù)為縱坐標(biāo)，進(jìn)行描點(diǎn)連線，C正確。

D.花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的，D錯(cuò)誤。

故選D。