【題目】在一個(gè)由植物→兔→狼組成的食物鏈中，如果消滅了全部的狼，兔子的數(shù)量（　�。�
A.上升
B.保持穩(wěn)定
C.下降
D.先上升后下降

【答案】D
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在草→兔→狼組成的食物鏈中，狼被大量捕殺，兔子會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌车目刂茢?shù)量會(huì)在短時(shí)間內(nèi)上升；兔子數(shù)量多了，草的數(shù)量會(huì)減少；草少了，兔子又會(huì)因食物缺乏而數(shù)量減少．
故選：D
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的______流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿(mǎn)了______。

（3）魚(yú)之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害；二是能在水中____。

（4）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_____④_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下血涂片視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液的顏色主要由圖中[___]____決定。當(dāng)該物質(zhì)數(shù)量過(guò)少，會(huì)造成人體貧血。當(dāng)一個(gè)人從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)后，血液中的該物質(zhì)數(shù)量會(huì)顯著增加。

（2）能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬病菌的是[___]____。

（3）圖中的[C]是_____，其具有_____的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，能說(shuō)明病毒屬于生物的是（ ）
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能使動(dòng)物和植物致病
C.能夠繁殖后代
D.由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”，“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（　�。�
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的描述不正確的是（ ）
A.青蛙﹣跳躍
B.袋鼠﹣行走
C.鯽魚(yú)﹣游泳
D.蚯蚓﹣蠕動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于生物的是（　�。�
A.機(jī)器人
B.珊瑚
C.生物課本
D.細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從花蕊的情況看，荷花是（ ）
A.單生花
B.兩性花
C.花序
D.單性花

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同步練習(xí)冊(cè)答案