螞蟻在尋找食物的行進中,頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,螞蟻的觸角有什么意義嗎?科學家發(fā)現(xiàn),螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請你設(shè)計實驗方案,證明觸角在螞蟻尋找食物時的作用。
(1)提出問題:                                                   (2分)
(2)作出假設(shè):螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
(3)實驗材料及用具:(略)
(4)實驗設(shè)置:第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只,第二組為
                                                                                
(2分)
(5)觀察實驗現(xiàn)象:第一組的螞蟻都可以找到食物,第二組的螞蟻都找不到食物。
(6)分析實驗結(jié)果:(略)
(7)得出結(jié)論:                                               。(2分)

(1)螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎?(4)去掉觸角的螞蟻20只(7)螞蟻是靠觸角辨別食物方向的

解析試題分析:(1) 作出假設(shè):螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。(4)對照實驗:是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。從這點出發(fā),去掉觸角的螞蟻20只。(7)觀察實驗現(xiàn)象:第一組的螞蟻都可以找到食物,第二組的螞蟻都找不到食物。我們分析得出,螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
考點:探究實驗的設(shè)計。

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某組同學在飼養(yǎng)家蠶的過程中,發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉,家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進行了探究。下面是他們在制定實驗方案時的假設(shè)和爭論的幾個問題,請針對這些問題提出你的建議。
1.該組同學的假設(shè)是_______________________________________________________。
2.實驗用蠶的選。
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進行實驗
B.購買即將孵化的卵,等待剛孵化的蠶進行實驗
你的建議是選擇________方案,原因                                     。
3.實驗用蠶的數(shù)量:
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案,原因                                      。
4.樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案,原因                                       。

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實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于(   )
A.先天性行為  B.偶然行為  C.取食行為  D.學習行為
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是(   )
A.實驗?zāi)P?nbsp; B.對照組  C.實驗組  D.一個變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(  )
A.它們可能嚇唬其它鴨了         B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音     D.它們將會認為貓它們的母親

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“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛。
(1)楊梅在分類上屬于種子植物中的___________________植物。
(2)楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會大幅下降,是因為下雨影響了楊梅樹的________________________。
(3)楊梅里的糖分是其葉片通過__________作用合成的。合成糖分的原料是______    ____和水。
(4)楊梅酒是將楊梅通過____________的發(fā)酵配制而成。
(5)走進大片梅林中,感覺潮濕涼爽,是因為楊梅樹葉片通過__________作用向空氣中釋放水分所一對致。
(6)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是______。

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印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬。此時,留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內(nèi)……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從現(xiàn)象來看屬于     行為;從獲得的途徑來看是     行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的      所決定的。
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明:正常人的行為是通過      建立起來
      行為。

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