A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①⑥③②④⑤ | C. | ④⑤②①⑥③ | D. | ①⑥③②⑤④ |
分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題時,根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗對問題的方案作出假設.設計探究的方案包括選擇材料、方法步驟等.按照探究方案進探究,得出結果,再分析得出結果與假設是否相符,而得出結論并不是所有問都一探究得出正確的結論.有時,由探方法不夠完善也可得出錯誤的結論.因此,在得出結論后需要對整個探究過程進行反思.即①提出問題⑥做出假設 ③設計實驗②實施實驗并記錄④分析實驗⑤得出結論.
故選:B.
點評 解此題的關鍵是理解掌握科學探究的基本步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質 | B. | 葡萄糖 | C. | 無機鹽和維生素 | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育成 青蛙 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
A. | 乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無 | |
B. | 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育 | |
D. | 乙組在實驗中起對照作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中含量最多的是水 | B. | 紅細胞具有運輸氧的功能 | ||
C. | 血小板過多容形成血栓 | D. | 白細胞的數(shù)量減少可能體內(nèi)有炎癥 |
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