【題目】玻片標(biāo)本的制作，需要和兩種器材。

【答案】載玻片；蓋玻片
【解析】在玻片標(biāo)本的制作過(guò)程中，需要用到載玻片來(lái)托載標(biāo)本，用蓋玻片來(lái)覆蓋標(biāo)本。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是（　�。�
A.冰箱中無(wú)空氣
B.冰箱中無(wú)微生物
C.低溫殺死了食品中的微生物
D.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)對(duì)光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)措施是最無(wú)效的（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 D. 調(diào)整反光鏡的位置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)主要是_______（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_________（填字母）。

（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運(yùn)輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無(wú)此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見(jiàn)，___________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_________ ②_________ ③_________ ④_________⑤_________⑥_________

（2）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有成形的__________結(jié)構(gòu)，其遺傳物質(zhì)存在_______中（填名稱(chēng)）

（3）圖中的①和⑥并非是所有的細(xì)菌都具有的結(jié)構(gòu)，但對(duì)細(xì)菌的生活起到非常重要的作用，其中________對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用。（填序號(hào)）

（4）大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞中都不含有__________結(jié)構(gòu)，這就決定了他們必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí)，需制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央________．

（2）對(duì)光時(shí)，左眼注視________，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物興趣小組的同學(xué)做了三個(gè)生物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫忙回答：

（1）如圖是張萌同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：操作步驟①中，張萌同學(xué)在載玻片上滴的液體是________；④中________（結(jié)構(gòu)編號(hào)）有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

（2）小華在“探究魚(yú)胸鰭的作用”時(shí)，將甲鯽魚(yú)的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚(yú)不作處理，他觀察到甲鯽魚(yú)的腹部向上，而乙鯽魚(yú)運(yùn)動(dòng)自如．請(qǐng)你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析魚(yú)的胸鰭具有________的作用．小華在該探究中，設(shè)置乙鯽魚(yú)的作用是形成________．魚(yú)肉中含有豐富蛋白質(zhì)，它在消化道內(nèi)最終被分解成________人體才能吸收利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)兒的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)。請(qǐng)你觀察圖5，回答問(wèn)題

（1）觀察甲圖，鳥(niǎo)的身體呈________型，可以減少飛行時(shí)的阻力。

（2）觀察乙圖，鳥(niǎo)的前肢變成________。全身的肌肉中最發(fā)達(dá)的是[①]________。

（3）丙圖所示，鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的器官是[]________，在飛行時(shí)，還有________輔助呼吸，大大提高了氣體交換效率，利于飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（ ）

A．鰾、鰓、肺 B．外鰓、肺

C．內(nèi)鰓、肺 D．外鰓、內(nèi)鰓、肺

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