圖二是桃花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③中的卵細胞與花粉中的精子結合后發(fā)育成     。
（2）圖中②和④構成果實，②是由   （填名稱）發(fā)育而來的。
（3）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上有一枝條結出的果實特別大又甜。他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結出特別大又甜的果實，應采用的方法是    。

胚     子房壁    嫁接

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是桃花、桃樹枝條和枝芽結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）果農(nóng)為增加果實的質(zhì)量，常采用環(huán)剝技術（如圖二C處，將莖剝?nèi)ゼs1cm，深至形成層的一圈樹皮），破壞了果樹的
篩管
篩管
，影響有機物輸送，導致圖二中的桃D比桃B大．
（2）呼吸作用發(fā)生在細胞
線粒體
線粒體
中，其表達式為
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
．
（3）枝條是由圖三發(fā)育成的，那么圖三中的a將來發(fā)育成圖二中
葉
葉
．
（4）桃樹生長時，施肥和潑水的目的主要是給桃樹的生長提供
水和無機鹽
水和無機鹽
．
（5）圖一中[12]發(fā)育成圖二中[D]，必須經(jīng)歷
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩個生理過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖一是桃花的結構模式圖，圖二是桃的果實示意圖．請分析回答：
（1）圖中[④]和[⑤]組成的結構叫
 
，結構[⑥]是
 
．
（2）花粉從[④]落到[①]上的過程叫做
 
．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[⑥]內(nèi)的卵細胞結合成受精卵，該過程叫
 
．這說明，桃可以進行
 
生殖．
（3）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子．甘甜的桃肉[⑦]是由圖一中[]
 
發(fā)育來的；桃子里面的桃仁[⑧]是由圖一中[]
 
發(fā)育來的
（4）種植桃樹期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二學情調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)圖一是桃花的結構模式圖，圖二是桃的果實示意圖。請分析回答：

（1）圖中[④]和[⑤]組成的結構叫        ，結構[⑥]是        。

（2）花粉從[④]落到[①]上的過程叫做        �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[⑥]內(nèi)的卵細胞結合成受精卵，該過程叫       。這說明，桃可以進行________生殖。

（3）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉[⑦]是由圖一中[  ]_______發(fā)育來的；桃子里面的桃仁[⑧]是由圖一中[  ]_______發(fā)育來的

（4）種植桃樹期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供             。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川瀘州卷）生物（解析版） 題型：填空題

49．圖二是桃花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③中的卵細胞與花粉中的精子結合后發(fā)育成      。

（2）圖中②和④構成果實，②是由    （填名稱）發(fā)育而來的。

（3）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上有一枝條結出的果實特別大又甜。他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結出特別大又甜的果實，應采用的方法是     。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案