【題目】水稻和牛個體差異很大,但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是

A系統(tǒng) B器官 C組織 D細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析:除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。水稻是植物,牛是動物,因此二者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用手輕輕敲動魚缸時,魚會四處逃散,這說明生物( 。

A. 能從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì) B. 能生長和繁殖

C. 能排出體內(nèi)廢物 D. 能對外界作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物不屬于鳥的是 ( )

A.企鵝 B.孔雀 C.蝙蝠 D.貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中正確的是( 。

A.若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖

B.若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖

C.若③表示水,則它主要用于葉的蒸騰作用

D.若④表示有機(jī)物,則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次是(

A.個體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞 B.細(xì)胞器官組織個體

C.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個體 D.細(xì)胞組織器官個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。

1)胎兒在母體的 里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過 從母體獲得。

2)胎兒發(fā)育到280天左右時,會通過 從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是膝跳反射示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,構(gòu)成該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是________,完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。

(2)寫出下列數(shù)字所指反射弧的結(jié)構(gòu)名稱:6_________ 2_________3_______

(3)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。

(4)如圖在A處給以適當(dāng)刺激并引起膝跳反射,則神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是_________ 。

(5)通常在發(fā)生反射后,受試者才覺察到小腿位置的變動,說明神經(jīng)沖動一部分傳向了_______。

(6)若3處受傷,刺激6時膝跳反射能否發(fā)生?_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)的基本生理功能是攝取、轉(zhuǎn)運、消化食物和吸收營養(yǎng)、排泄廢物,這些生理的完成有利于整個胃腸道協(xié)調(diào)的生理活動。如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[]___中有___分泌的消化液,分解了米飯。

(2)米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[]___吸收的,其結(jié)構(gòu)中的______增大了其吸收面積。

(3)當(dāng)[]___分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化。

(4)只能對部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是( 。

A. ①的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出 B. ④是細(xì)胞的控制中心

C. 染色體一般存在于⑥中 D. 在⑤中有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案