【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

【答案】A
【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，根據(jù)圖形回答問(wèn)題。

（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____。（填寫(xiě)“甲”或“乙”）

（2）和乙圖相比，甲圖中細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有A、_____，E、_____，F_____。

（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B、_____，C、_____，D_____。

（4）用稀碘液進(jìn)行染色時(shí)，被染色最深的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”反應(yīng)了生物基本特征中的（ ）
A.呼吸
B.遺傳
C.營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)是以為杠桿，為支點(diǎn)，為動(dòng)力形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論制作哪種泡菜，其原理都是利用進(jìn)行發(fā)酵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將一只雌性棕鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核物質(zhì)注入已經(jīng)被抽去細(xì)胞核的雄性黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，處理后移入一只雌性白鼠子宮內(nèi)后發(fā)育成的幼鼠體色和性別分別是（ ）
A.白色、雌性
B.棕色、雌性
C.黑色、雄性
D.灰色、雄性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們保護(hù)動(dòng)物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買(mǎi)賣(mài)和開(kāi)發(fā)利用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于動(dòng)物的領(lǐng)域行為的是（ ）
A.公雞爭(zhēng)奪配偶
B.金龜子遇敵假死
C.小狗常常走一段路就排一點(diǎn)尿
D.變色龍善于變換自己皮膚的顏色來(lái)適應(yīng)周?chē)h(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物學(xué)家在南美發(fā)現(xiàn)一種被稱為樹(shù)懶的動(dòng)物。這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢,身上長(zhǎng)有長(zhǎng)毛,胎生、哺乳。根據(jù)樹(shù)懶這些特征應(yīng)歸類(lèi)為（ ）
A.哺乳動(dòng)物
B.昆蟲(chóng)
C.魚(yú)
D.鳥(niǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案