【題目】下列情況中,屬于有細(xì)菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問題的是( )
A. 吃了腐爛的食物 B. 吃了有毒的蘑菇
C. 誤食農(nóng)藥 D. 吃了含汞鹽的東西
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的 ,芽才會(huì)逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗(yàn)證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(方括號(hào)填圖中編號(hào),橫線上寫名稱)
(1)圖______是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是______。
(2)兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[____]____、[____]____、[③]細(xì)胞質(zhì)以及能量轉(zhuǎn)換器[__]____,后者的作用為____。
(3)將新鮮的菠菜放在水里,水不會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②的作用是______,①在傳種接代中其重要作用,因?yàn)槠鋬?nèi)含有______。
(4)甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn),一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片“的實(shí)驗(yàn),另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問題:
Ⅰ、在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片的水滴,再將其緩緩放下,這樣做的目的是___。
Ⅱ、兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),視野中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆______來表示。
Ⅲ、細(xì)胞吸水、失水的原理是:當(dāng)周圍水溶液的濃度______細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;反之,細(xì)胞就失水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C. ③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
D. ④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的遺傳情況是: 女兒小娟是單眼皮,她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮(詳見下圖)。
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_________,其顯性性狀為_________。
(2)請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè),小娟的基因組成為_________,小娟母親的基因組成為_________。
(3)小娟眼瞼性狀與父母不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。“二孩”政策實(shí)施以后,小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的可能性是_________。
(4)小娟成年以后與一位基因型為Aa的雙眼皮的男子結(jié)婚,則小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?_________(是/否)
(5)在生殖過程中,父母通過_________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民間有許多傳統(tǒng)的食物,如“臘八粥” “葷素餃”等。從營養(yǎng)學(xué)的角度看,這些食品的共同特點(diǎn)是( )
A. 烹飪精良 B. 營養(yǎng)成分單一
C. 色香味美 D. 營養(yǎng)成分較全面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.陽光、植物、動(dòng)物
D.生物部分和非生物部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )
A. B.
C. D.
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