【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：（6分）

（1）有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì) ，控制這一性狀的基因用B、b表示。5和6有耳垂，9無(wú)耳垂，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ，9的基因組成是 ．

（2）該家族中7和8是一對(duì)龍鳳胎兄妹，這二人的性染色體組成分別為 、 ．

（3）7和9是表兄妹，請(qǐng)從優(yōu)生的角度，說(shuō)出7和9不能結(jié)為夫妻的原因： ．

【答案】⑴、相對(duì)性狀，變異，bb， ⑵ XY XX ⑶ 近親結(jié)婚會(huì)增加患隱性遺傳病的概率。

【解析】

試題分析：⑴、有無(wú)耳垂是對(duì)同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，這稱為相對(duì)性狀。子代與親代間的相似性叫做遺傳，差異性則叫做變異。5和6有耳垂，9無(wú)耳垂，這屬于變異現(xiàn)象。

⑵、性別是由性染色體決定的，男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是xx。

⑶、7和9屬于三代以內(nèi)的旁系血親，屬于近親，近親結(jié)婚會(huì)增加患隱性遺傳病的概率，因此他們不能結(jié)為夫妻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴

A．生理鹽水 B．清水 C．碘液D．酒精

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【題目】熱愛(ài)青春，擁抱健康。下列關(guān)于青春與健康的說(shuō)法正確的是

A．吸煙有利于增強(qiáng)記憶 B．握手會(huì)感染艾滋病

C．青春期身高會(huì)突增 D．健康就是無(wú)傷無(wú)病

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【題目】與玉米種子相比,花生種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖實(shí)驗(yàn)題

1、圖中的生產(chǎn)者是 ；消費(fèi)者中，草食動(dòng)物有___________________________。

2、圖中含有 條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間是 的關(guān)系。

3、圖中各種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

4、圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。

5、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外，還有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是

A．都有進(jìn)行光合作用的器官 B．植物體都由多細(xì)胞組成

C．都能固著在海底生活 D．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．酵母菌——釀造葡萄酒 B．酵母菌——制酸奶、泡菜

C．乳酸菌——釀醋、制腐乳 D．乳酸菌——做饅頭、面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式

（4）在蒸騰作用過(guò)程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過(guò)葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小奇用顯微鏡觀察葉片的表皮時(shí)，看到了如圖一所示的視野，她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對(duì)的細(xì)胞，它們會(huì)張開和閉合。為了理解這些細(xì)胞的工作原理，小奇進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小奇用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對(duì)_____________細(xì)胞。

（2）當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長(zhǎng)，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長(zhǎng)，氣球變成半月形，二者圍成了一個(gè)空腔，模擬_______打開。

（3）結(jié)合生物學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)植物缺水時(shí)，氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇В瑢?dǎo)致其圍成的空腔___________（選填“打開”或“關(guān)閉”），___________作用和光合作用都會(huì)隨之減弱。

（4）小奇在顯微鏡下將視野放大，看見(jiàn)半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測(cè)這是_____，于是用綠豆模擬。

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