【題目】細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發(fā)生著非常復雜的物質、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．線粒體 D．細胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞膜能控制物質的進出，A錯誤；細胞質能流動，有利于細胞與外界物質交換，B錯誤；線粒體是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質和能量，C錯誤；細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．遺傳物質能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中．所以，細胞核是物質和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結構模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是(　　)

A. ⑧是胚珠，未來會發(fā)育成種子，即“桃仁”

B. ④和⑦是桃花中最重要的結構，與果實和種子的形成有關

C. 過程A表示桃花進行異花傳粉，這一過程主要借助風力來完成

D. 如圖表示桃的無性生殖過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“耳聽為虛，眼見為實”，聽覺形成的部位是（ ）
A.外耳道
B.耳蝸
C.聽覺神經(jīng)
D.大腦皮層的聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的是（ ）
A.海帶
B.金發(fā)蘚
C.貫眾
D.水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞分裂和分化示意圖，相關敘述錯誤的是（　　）

A. 過程①表示細胞分裂B. 過程①產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細胞分化D. 過程②可形成多種多樣的細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞相比，雖有________集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．

（2）細菌與植物細胞相比，沒有________，不能進行光合作用制造有機物．

（3）在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒結構簡單，沒有細胞結構，由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成

A.蛋白質 B.脂肪 C.維生素 D.葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟，乙是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖a滴加的液體是__．

（2）圖b操作時要注意防止裝片上產(chǎn)生__．

（3）圖c染色時，在蓋玻片一側滴上__，用吸水紙在對側引流．

（4）若視野中的物像不夠清晰，應在調(diào)節(jié)__，若要在視野中觀察到更多細胞，應選擇乙圖中的物鏡__（填序號）．

（5）用顯微鏡觀察時，應先選用__（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察，轉動轉化器將低倍鏡轉換成高倍鏡時，視野將變__．

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