【題目】在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，將測(cè)得數(shù)據(jù)作不同的處理，可以說(shuō)明不同的問(wèn)題，如果把某一處早、中、晚的平均值做成曲線，就可以了解（　�。�

A. 草地、裸地、灌叢的濕度差異

B. 草地、裸地、灌叢在一天中濕度變化的異同

C. 該處一天內(nèi)的濕度變化

D. 無(wú)對(duì)照，不能說(shuō)明任何問(wèn)題

【答案】C

【解析】把某一處早、中、晚的濕度平均值做成曲線，曲線上的點(diǎn)代表一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度，因此就可以了解該處一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是（　�。�

A. 子葉 B. 胚乳

C. 胚 D. 胚根、胚軸、胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的繁殖方式是（　�。�

A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將A、B裝置放在光下照射幾小時(shí)，從A、B裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)將A、B兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（2）一段時(shí)間后，在玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來(lái)自于植物的______作用和裝置內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（3）如果用B裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用，需將B裝置放在黑暗環(huán)境中，那么圖中表示呼吸作用產(chǎn)生的氣體[②]______是通過(guò)氣孔散失到外界的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃建立的基礎(chǔ)是（　�。�

A. DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) B. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化觀點(diǎn)

C. 林奈對(duì)生物的描述與分類 D. 哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物大象體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是（　　）

A. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大影響生物體的整體美觀

B. 細(xì)胞體積增大，體積與表面積之比變大，單位表面積的吸收能力不能滿足細(xì)胞需要

C. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大就不能進(jìn)行分裂

D. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被擠破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____（填A或B）。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡[____]_____。

（3）圖A和圖B相比，A細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有___（填數(shù)字序號(hào)）。

（4）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是______和[____]_____。

（5）A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，______先分裂，然后細(xì)胞中央形成新的_____。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是______。載玻片上滴的液體是______。

（6）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[____]_____是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（7）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹(shù)的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行(　　)

A. 嫁接 B. 種子繁殖 C. 組織培養(yǎng) D. 扦插

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同步練習(xí)冊(cè)答案