A. | 動(dòng)態(tài)平衡 | B. | 相對(duì)平衡 | C. | 絕對(duì)平衡 | D. | 絕對(duì)穩(wěn)定 |
分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡,它依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).
例如:當(dāng)旱季來(lái)臨時(shí),草原上的草逐漸枯萎,依靠草為食的草食動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿、斑馬等就會(huì)遷往他鄉(xiāng),草原鼠類(lèi)也會(huì)因?yàn)槿狈κ澄锒敝衬芰ο陆,從而減輕對(duì)草原的壓力;當(dāng)雨季到來(lái)時(shí),風(fēng)調(diào)雨順會(huì)使草原上的草生長(zhǎng)繁茂,草原鼠類(lèi)又大量繁殖,草食動(dòng)物也會(huì)重返故里,就連兇猛的獅、豹等肉食動(dòng)物也會(huì)尾隨而來(lái).這樣生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)的平衡.
但是,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.一些因素如 ①自然因素:火山爆發(fā)、地震、雷擊引起的火災(zāi)等 ②人為因素:如修建大型工程、大量排放有毒物質(zhì)、引進(jìn)或毀滅某些生物種類(lèi)、大量使用農(nóng)藥或化肥等,會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有真正的根、莖、葉 | |
B. | 生殖過(guò)程不受水的限制、靠種子繁殖 | |
C. | 種子包在果皮中 | |
D. | 種子是裸露著的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 透明的、扁平的、不規(guī)則的圓形細(xì)胞 | |
B. | 略有厚度的不規(guī)則的圓形細(xì)胞 | |
C. | 淡黃色的、扁平的、規(guī)則的圓形細(xì)胞 | |
D. | 淡黃色的、扁平的、不規(guī)則的圓形細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 二者同時(shí)收 | D. | 二者同時(shí)舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵 | |
B. | 鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣 | |
C. | 鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能吸收有害氣體 | |
D. | 鼻黏膜可以濕潤(rùn)空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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