9.海倫和辛迪是姐妹倆,姐姐有一頭金色直發(fā),而妹妹是栗色卷發(fā).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.?頭發(fā)的顏色是由基因控制的B.?控制發(fā)色的基因成對(duì)存在
C.?她們發(fā)色的基因組成不同D.?她們頭發(fā)的細(xì)⇒核內(nèi)有23條染色體

分析 生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性,在遺傳學(xué)上都稱(chēng)為性狀.在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中,有一種叫染色體的結(jié)構(gòu),染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段,而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因.基因是通過(guò)指導(dǎo)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn).

解答 解:A、基因決定生物的性狀.因此頭發(fā)的顏色金色或栗色是由基因控制的;
B、生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.因此控制發(fā)色的基因成對(duì)存在;
C、頭發(fā)的顏色是由基因控制的,姐姐有一頭金色直發(fā),而妹妹是栗色卷發(fā).表明她們發(fā)色的基因組成不同;
D、每種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的如正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條,即23對(duì).因此她們頭發(fā)的細(xì)胞核內(nèi)有23對(duì)染色體,而不是23條;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)膨脹,這表示吸氣的過(guò)程.在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減少.
(3)人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(4)此模型不能演示胸廓的前后和左右徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開(kāi)始于受精卵,出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡(jiǎn)單(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射.母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大.
(4)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種遺傳現(xiàn)象.不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY.
(5)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“無(wú)心插柳柳成蔭”的俗語(yǔ),說(shuō)明通過(guò)( 。┑姆椒ㄒ材芊敝沉鴺(shù).
A.扦插B.嫁接C.出芽D.壓條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,如購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋;晚上不要習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi);每天上學(xué)減少由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送;用餐時(shí)減少用一次性筷子和餐盒等.下列屬于“低碳生活”的意義的是( 。
A.減少溫室氣體的排放B.減少對(duì)物資的消耗
C.減少對(duì)地球的污染D.以上各項(xiàng)都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)( 。
A.很長(zhǎng),內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛
B.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁和毛細(xì)血管管壁都很薄
C.有很多消化液(胰液、膽汁、小腸液).有利于消化食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.食物經(jīng)過(guò)消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)√(判斷對(duì)錯(cuò))

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18.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骨骼肌組成.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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19.對(duì)光線(xiàn)具有折射作用的結(jié)構(gòu)是(  )
A.晶狀體B.房水C.睫狀體D.玻璃體

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同步練習(xí)冊(cè)答案