【題目】細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于

A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用

【答案】B

【解析】細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生；如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽，所以細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于呼吸作用．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的進(jìn)化經(jīng)歷了漫長的時期。以下哪種說法不能正確描述生物進(jìn)化的趨勢（ ）
A.從簡單到復(fù)雜
B.從低到高等
C.從水生到陸生
D.從植物到動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒與動物細(xì)胞相比最主要的不同是 ( )

A. 沒有生命特征 B. 沒有蛋白質(zhì) C. 沒有遺傳物質(zhì) D. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙子葉植物特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．直根系 B．網(wǎng)狀脈 C．花的基數(shù)是3 D．胚具有兩片子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹凇奥浼t”化作“ 春泥”的過程中，起決定作用的是（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．你認(rèn)為_____同學(xué)的觀察效果最好．其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果．

①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題

（1）菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標(biāo)號________組成。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，一顆種子屬于一個_________。

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體

（3）菜豆種子與玉米種子比，最明顯的區(qū)別是圖中的[_______]________的數(shù)目不同。

（4）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[_______]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；

（5）如果一顆完整的種子種在適宜的環(huán)境條件下，卻沒有萌發(fā)，你認(rèn)為可能的原因是：________。

（6）請?jiān)谝覉D中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來，__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)分蚯蚓前端和后端的正確方法是

A．環(huán)帶靠近前端 B．環(huán)帶靠近后端

C．有剛毛的一面 D．無剛毛的一面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中不屬于雙子葉植物的是（ ）

A．菜豆 B．向日葵 C．玉米 D．花生

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同步練習(xí)冊答案