分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)圖甲示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,步驟①進行暗處理的目的是通過呼吸作用將葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險,因此圖甲中,步驟③的目的是脫色,其中a和b中的液體分別為清水、酒精.
(3)淀粉遇到碘液變藍色,因此步驟④是檢驗植物葉片中是否生成了淀粉,該產(chǎn)物用碘液來檢驗會呈現(xiàn)藍色.
(4)步驟⑤中葉片遮光與未遮光部分形成對照,用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生的變化.被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色,淀粉遇碘變藍色.所以,在此實驗中,證明了葉光是光合作用的必要條件
(5)圖乙中,將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果.植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手擠壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.由此得到的結(jié)論是:植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳.呼吸作用的反應(yīng)式:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(6)圖乙中,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮.
故答案為:(1)將葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
(2)清水、酒精(顛倒不得分)
(3)淀粉;碘液
(4)光是光合作用的必要條件
(5)防止綠色植物進行光合作用影響實驗結(jié)果;澄清的石灰水變渾濁; 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳;有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(6)蒸騰作用
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
罐頭瓶 | 實驗材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 浸水的棉花十干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A. | 溫度 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天的大樹下比較涼快 | B. | 綠色植物能夠更新空氣 | ||
C. | 蚯蚓能疏松土壤 | D. | 仙人掌的葉變成了刺狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 消耗二氧化碳 | C. | 釋放能量 | D. | 消耗氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 裸地組 | 草坪組 | 灌木叢組 |
空氣濕度的平均值 | 55.9% | 63.7% | 69.7% |
A. | 該探究中作為對照的是裸地組 | B. | 用溫度計在每個地點每次測量3次 | ||
C. | 該探究的實驗變量是空氣濕度 | D. | 草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢 |
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