【題目】從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲,昆蟲吃植物,可以看出,老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于( )
A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆蟲
【答案】B
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量,植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,在食物鏈“植物→昆蟲→青蛙→蛇→老鷹”中,老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左揪子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀,且存在隱性關(guān)系(基因用R、r表示)下圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,父母積極響明應(yīng)“二孩”政策,他們?cè)偕粋(gè)右利手男孩的基因型及概率分別是
A. RR、1/4B. RR 或 Rr、1/8
C. RR 或 Rr、3/8D. Rr、1/8
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一片農(nóng)田 B. 一座高山 C. 一個(gè)城市 D. 一群鳥(niǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示血液的流動(dòng)過(guò)程,若血管c內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,你認(rèn)為血管b可能的分布部位是( )
①大腦 ②肺 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管
A.①②B.②④
C.②③D.②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于大熊貓的特征是( 。
A. 細(xì)胞具有細(xì)胞壁 B. 是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C. 是多細(xì)胞生物 D. 有能分解食物的消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,___控制物質(zhì)的進(jìn)出,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_____________.
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