【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，______是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于______。

（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______；鳥與昆蟲的關(guān)系是______。

（3）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

【答案】 植物 消費(fèi)者 4 植物→田鼠→貓頭鷹 捕食 貓頭鷹

【解析】我們把不能自己將無機(jī)物合成為有機(jī)物，只吃現(xiàn)成的稱為消費(fèi)者，絕大多數(shù)動(dòng)物都屬于消費(fèi)者。該食物網(wǎng)中的食物鏈依次為：植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹 植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 植物→田鼠→貓頭鷹 。有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，因不容易分解，會(huì)通過食物鏈不斷積累， 稱為富集現(xiàn)象，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高積累越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（ ）

A.肺 B.鼻腔 C.組織細(xì)胞 D.血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（橫線上填文字）

（1）圖甲是青蛙的個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是__．

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與圖__相似的一段生命歷程．乙圖中的①時(shí)期稱作__．

（3）甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點(diǎn)是__．

（4）在圖丙中，供給胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源是__．

（5）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期__的結(jié)果．

（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)將接穗和砧木的__緊密結(jié)合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是

A．母雞帶領(lǐng)小雞覓食

B．山洞里居住著一群蝙蝠

C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是

A．氣孔、導(dǎo)管、根毛 B．根毛、氣孔、導(dǎo)管

C．根毛、導(dǎo)管、氣孔 D．導(dǎo)管、氣孔、根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，分析回答有關(guān)問題：

（1）對(duì)人體細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是_____

A．人體細(xì)胞中沒有葉綠體　　　　　　　　　　

B．人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用

C．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞　　　　　

D．人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過圖甲中的[]_____和[]_____實(shí)現(xiàn)的．

（3）乙圖表示了動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程，其正確的順序是_____（用字母和箭頭表示）．

（4）下列哪一組織不存在于人體中？_____

A．保護(hù)組織　　　　B．結(jié)締組織　　　　C．神經(jīng)組織　　　　D．肌肉組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①~④，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②③作為分解者，它們?cè)谧匀唤缋锒趸嫉任镔|(zhì)的循環(huán)過程中有著重要作用

B. ①③的共同點(diǎn)是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體

C. ④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活

D. 把①放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞會(huì)失水，甚至死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果物體離眼睛近，來自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的，如果物體遠(yuǎn)離眼睛，來自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散程度便會(huì)降低．因此，我們把來自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線，到達(dá)眼睛時(shí)視作平行，如圖甲所示．

（1）我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿傳播．
（2）當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí)，眼球中晶狀體的曲度會(huì)減�。鐖D乙表示物體在眼球中的不同成像情況，其中表示視覺正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 液泡C. 細(xì)胞核D. 細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案