分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);綠色植物能進行光合作用是生產(chǎn)者,動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費者,細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者.
(2)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.
(4)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.
解答 解:(1)依據(jù)圖上箭頭所示,由圖可知存在5條食物鏈:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.其中,最長的一個食物鏈為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)、(3)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.它們能夠通過光合作用來制造有機物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中.草在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級,其數(shù)量最多;鷹、蛇、鼠、狐、兔.
(4)植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,而生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,即捕食關(guān)系.
(5)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.動物不能進行光合作用制造有機物,都必須直接或間接以草為食,因此“從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析”,其中的兔、鼠、鷹等動物屬于消費者.生物部分還缺少了分解者.
(6)根據(jù)(1)的解答可知:該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(7)“如果在此生態(tài)系統(tǒng)中,大量獵捕狐和鷹”,則會造成鼠、兔的數(shù)量大幅度上升,使草受到危害,“造成生態(tài)平衡的破壞”.
故答案為:
(1)5
(2)草;鷹、蛇、鼠、狐、兔
(3)草
(4)捕食
(5)非生物部分;分解者
(6)草→鼠→蛇→鷹
(7)兔、鼠; 草
點評 解題的關(guān)鍵是綜合掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A和維生索B1缺乏癥 | B. | 維生素C和維生素B1缺乏癥 | ||
C. | 維生素C和維生素D缺乏癥 | D. | 維生素A和維生素D缺乏癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侄子、侄女 | B. | 祖父、祖母 | C. | 表兄弟、表姐妹 | D. | 堂兄弟、堂姐妹 |
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