【題目】合理營養(yǎng)是指

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃

B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C．應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

D．各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適，互相搭配

【答案】D

【解析】

試題分析：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多，一日三餐，定時定量，并且葷素搭配合理，以植物性食物為主，以動物性食物為輔．這樣才能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，才能夠滿足人體對生命活動所需要的能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（ ）

A．口→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時復(fù)蘇可適量注射（ ）

A、性激素 B、生理鹽水 C、葡萄糖 D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中，人們通常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物．
（1）如圖所示的繁殖方式叫 ， 為提高接穗成活率，使用該方法時，應(yīng)該使接穗與砧木的緊密結(jié)合．
（2）孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
第一步：準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號為A、B．
第二步：將A組莖段的下端用某溶液處理，B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量．
結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明 ．
②若 ， 說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根有抑制作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：

父

母

女兒

兒子

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

不能卷曲


（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為 ， 父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為 ．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是 ．
（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀是有耳垂的概率是 ， 這個孩子是有耳垂能卷舌的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所是

A. 胎盤 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官是

A. 鼻 B. 口 C. 喉 D. 咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對空氣的作用

A．清潔空氣 B．溫暖空氣 C．清除空氣 D．濕潤空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常膚色由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，若他們再生一個正常的男孩的幾率是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案