【題目】銀杏和梧桐是常見的綠化樹種,區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是

A有無(wú)輸導(dǎo)組織 B種子有無(wú)果皮包被

C能否產(chǎn)生種子 D能否進(jìn)行有性生殖

【答案】B

【解析】

試題分析:銀杏屬于裸子植物,種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí)法國(guó)梧桐屬于被子植物,種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過(guò)程是_______________

(2)圖中的4是由2中的_________發(fā)育來(lái)的。

(3)在圖中5所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖及剛孵化出的小雞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)__________對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到表面有許多___________。

(3)圖中構(gòu)成卵細(xì)胞的是_____________________________(填圖中的序號(hào)和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)

(4)小雞胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自_____________________。(填圖中的序號(hào))

(5)下表是幾種鳥卵孵化的時(shí)間:

從上表可以推測(cè)孵化時(shí)間的長(zhǎng)短可能與_________________有關(guān)。

(6)圖中的小雞是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]___________發(fā)育而來(lái)的。

(7)剛出生的小雞毛茸茸的,十分可愛,屬于_________雛;有以下四種鳥:家燕、鴨、家鴿、鵝,其中發(fā)育類型與小雞相同的是_______________

(8)晚成雛的親鳥往往具有____________行為,可以提高后代的成活率。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定:______________和三代以內(nèi)的___________血親之間禁止結(jié)婚。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是 的程度和 的遠(yuǎn)近。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)櫻桃花的結(jié)構(gòu),小明結(jié)合課本插圖(如圖所示)對(duì)櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察,下列不可行的是( 。

A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色
C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結(jié)果
D.利用高倍顯微鏡直接對(duì)櫻桃花做整體觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的卵產(chǎn)下后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必需的環(huán)境條件是

A、一定的恒溫條件 B、充足的養(yǎng)料 C、一定的水分 D、適當(dāng)?shù)墓庹?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,物質(zhì)在體內(nèi)的運(yùn)輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)系.右圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)血管A的名稱是 , 它與心臟的左心室相連.
(2)血液流經(jīng)后,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)餐后兩小時(shí),A,B,C,D四處血液中血糖含量最高的部位是(填字母標(biāo)號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管紅細(xì)胞只能單行通過(guò),這種血管是

A靜脈 B動(dòng)脈 C毛細(xì)血管 D氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案