【題目】色盲基因b位于X染色體上，一對(duì)視覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲患者的兒子，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)視覺(jué)正常的兒子的概率為多少?

A. 75% B. 50% C. 25% D. 12.5%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____，儲(chǔ)藏在膽囊中．

（2）圖二中能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填圖二中字母代號(hào)），其內(nèi)有_____種消化液．

（3）X曲線代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____．

（4）圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[]_____，在該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化_____的酶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表_____系統(tǒng)，食物中的蛋白質(zhì)在此系統(tǒng)最終被分解為_______，通過(guò)②_____過(guò)程進(jìn)人B系統(tǒng)。

（2）空氣中的氧氣由C系統(tǒng)進(jìn)入血液后，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，主要是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。人體內(nèi)物質(zhì)a__________濃度最高的部位是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是_______，瓶底的橡皮膜代表的是_______。

（2）圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)鼓脹，這表示_______的過(guò)程。

（3）人體通過(guò)呼氣和吸氣運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了_______。

（4）肺泡內(nèi)的氣體交換是血液中的_______進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的_______進(jìn)入血液。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是

A. 遺傳變異 B. 生殖 C. 環(huán)境變化 D. 生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是( )

A. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖B. ②與③中分別含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶

C. X表示大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所D. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過(guò)程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡壁是由（　�。�
A.一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來(lái)的。

（4）在植物界中進(jìn)化程度最高的類(lèi)群是___________________；在動(dòng)物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動(dòng)物類(lèi)群是__________________。

（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案