A. | 火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化 | B. | 食物鏈的傳遞 | ||
C. | 有機(jī)物的分解 | D. | 含碳物質(zhì)的燃燒 |
分析 綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳氧平衡.
解答 解:光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量),可以看出植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放出氧氣,從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡,所以食物鏈的傳遞、有機(jī)物的分解、含碳物質(zhì)的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2為光合作用提供原料,而火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化不會(huì)產(chǎn)生CO2.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 綠色植物光合作用的意義要掌握,可以和呼吸作用比較理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③⑥④⑤① | C. | ⑤①②⑥④③ | D. | ②①⑥④③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
花盆 | 溫度 | 光照 | 水 |
1號(hào) | 20℃ | 黑暗 | 適量 |
2號(hào) | 20℃ | 充足 | 適量 |
3號(hào) | 20℃ | 充足 | 不澆水 |
4號(hào) | 20℃ | 充足 | 持續(xù)過(guò)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液、糞便、血液 | B. | 血液、糞便、尿液 | C. | 尿液、糞便、血液 | D. | 糞便、血液、尿液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物所需的大量元素為氮肥、磷肥、鈣肥 | |
B. | 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是根據(jù)細(xì)胞內(nèi)外濃度差 | |
C. | 綠色植物的光合作用的原料是二氧化碳和水 | |
D. | 種子植物可分為被子植物和裸子植物 |
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