9．人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，每個(gè)系統(tǒng)都有各自的功能．如人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸主要依靠循環(huán)系統(tǒng)，人體內(nèi)的代謝廢物的排出主要依靠泌尿系統(tǒng)，人體與外界進(jìn)行氣體交換主要依靠呼吸系統(tǒng)．人體對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)．

分析 人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各器官系統(tǒng)只有協(xié)調(diào)配合，人體才能正常進(jìn)行各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，據(jù)此答題．

解答 解：食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)消化吸收，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到細(xì)胞．在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)分解，并產(chǎn)生代謝廢物，排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．
人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．
故答案為：循環(huán)；泌尿；呼吸； 神經(jīng)；內(nèi)分泌．

點(diǎn)評(píng) 掌握人體的消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的生理活動(dòng)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪種環(huán)境有利于細(xì)菌和真菌的生存（　�。�
A．低溫B．干燥C．溫暖潮濕D．濃鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物種類(lèi)多樣性的敘述正確的是（　�。�
A．我國(guó)動(dòng)物種類(lèi)較少
B．我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家
C．我國(guó)魚(yú)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)數(shù)量居世界第一
D．我國(guó)植物資源比較貧乏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．學(xué)習(xí)了有關(guān)血液循環(huán)的知識(shí)后，你認(rèn)為下列敘述正確的是（　�。�
A．左右心室收縮，可將血液送入動(dòng)脈；左右心房收縮，可將血液送入靜脈
B．所有靜脈中的血液都含有大量的二氧化碳，所有動(dòng)脈中的血液都含有大量的氧氣
C．與心室相連的血管都是動(dòng)脈，與心房相連的血管都是靜脈
D．所有回心的血液都含有大量的二氧化碳，所有離心的血液都含有大量的氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用，A表示的物質(zhì)是氧氣．
（2）b過(guò)程主要是在線粒體中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量．
（3）a、b兩個(gè)過(guò)程中，a（填字母）過(guò)程能產(chǎn)生氧氣，對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義．
（4）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候好吃，這種現(xiàn)象是由b（填字母）過(guò)程造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液在體循環(huán)中，流經(jīng)組織器官時(shí)發(fā)生的氣體交換示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）圖中A、B兩物質(zhì)分別表示氧氣和二氧化碳?xì)怏w．
（2）經(jīng)過(guò)氣體交換后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．讀“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）將圖中操作環(huán)節(jié)正確順序②→⑦→③→⑥→⑤→④→①．
（2）為了保證本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，在實(shí)驗(yàn)之前，需要把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是通過(guò)呼吸作用消耗植物體內(nèi)的有機(jī)物．
（3）在進(jìn)行光照（如圖⑦）之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，這是為了形成對(duì)照．
（4）光照數(shù)小時(shí)后，要撕下葉片并放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱（如圖⑥），加熱的目的是將葉片中的葉綠素溶解到酒精中．
（5）從酒精中取出葉片并漂洗干凈，向葉片滴加碘液，這樣做的目的是檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生．
（6）若按正常要求操作，在步驟④時(shí)滴加碘液，葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，而遮光部分不變藍(lán)，證明光照是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞壁，有莢膜．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）實(shí)驗(yàn)“探究螞蟻的覓食行為”中，需要統(tǒng)計(jì)覓食螞蟻的數(shù)量，這樣的觀察叫定量觀察．
（2）在實(shí)驗(yàn)“觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)”中，看到的卵黃上的小點(diǎn)是胚盤(pán)，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)；為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要是卵黃．
（3）實(shí)驗(yàn)“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”中，在蠶豆種子和玉米種子的剖面上滴一滴稀釋的碘液，被染成藍(lán)色的部位分別是子葉、胚乳．
（4）在實(shí)驗(yàn)“觀察植物葉表皮的氣孔”中，某同學(xué)看到如圖視野，標(biāo)號(hào)②是表皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，標(biāo)號(hào)③是保衛(wèi)細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案