【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題:

1圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:

A B C D

2圖乙模擬的是人體在 時(shí),膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大。

3甲狀態(tài)時(shí),呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的氣體中的含量高,而吸入的氣體經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是 。

【答案】1A氣管 B支氣管 C D膈;

2吸氣;

3二氧化碳

【解析】

試題分析:1從圖中可以看出,A代表的是呼吸道的氣管,B代表的支氣管,C代表的是肺,而D代表膈肌;

2圖乙示表示膈肌收縮,膈頂下降,胸廓的前后徑增大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程;

3當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng),甲狀態(tài)時(shí),呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的氣體中的含量高,而吸入的氣體經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是 ;該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ;此生態(tài)系統(tǒng)中, 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ;如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據(jù)是 。

(3)圖丙中,A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答:

(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的 控制的。

(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對(duì) ,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是 ,矮莖冬小麥的基因組成是 。假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥 株。

(3)去年冬天至今,我市遭受了嚴(yán)重干旱,導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn),可見水分對(duì)植物具有非常重要的作用,冬小麥一生中吸收的水分主要用于 (填生理過程)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1A萌發(fā)所必需的外界條件是 。

2)B中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的_______________

3)C的主要結(jié)構(gòu)是 ;D是由C中的 發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過 兩個(gè)重要的生理過程。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:

(1)這項(xiàng)原料是

(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

(3)實(shí)驗(yàn)開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。

(4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。

(5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答。

1是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫做 ,它對(duì)空氣的處理作用是 。

2A是經(jīng)小腸吸收的 物質(zhì),它由血液中的 運(yùn)輸。

3物質(zhì)B指的是 ,它進(jìn)入人體后,在血液中主要依靠 細(xì)胞運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中表示的生理過程是_______________。

(2)圖中甲代表的生物是 ,它在碳循環(huán)中的作用是 。

(3)寫出圖中的食鏈:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是鯽魚的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空

1俗話說(shuō):魚兒離不開水。是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[ ]內(nèi)的

2鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于[ ] 和軀干的左右擺動(dòng)。

3具有感知水流和水壓變化的器官是 。填名稱

4可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的 _填序號(hào)。

5在許多死魚中,判斷魚新鮮的訣竅是

A鱗片完整 B體表濕潤(rùn)

C腮絲顏色鮮紅 D體表無(wú)傷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻。分別從甲乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示)。將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻。重復(fù)步驟50次。全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:

組合 組別

1

2

3

4

5

6

7

A(黃球與黃球組合)

24

27

25

21

28

30

19

B(黃球與白球組合)

26

23

25

29

22

20

31

(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是 精子卵細(xì)胞 )。黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體。

(2)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:生男生女的機(jī)會(huì)

(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍。這種做法對(duì)嗎? 。

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