【題目】下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 母雞孵卵 B. 蠶吐絲結(jié)繭 C. 蜜蜂采蜜 D. 驚弓之鳥(niǎo)

【答案】D

【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

母雞孵卵、蠶吐絲結(jié)繭、蜜蜂采蜜都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，ABC錯(cuò)誤；驚弓之鳥(niǎo)是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的 B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成

C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分 D．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有調(diào)節(jié)控制作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是 ．
（2）仔細(xì)觀察圖甲中的A、B、C、D等處的操作，圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、、等因素對(duì)光合作用的影響．
（3）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是（填寫(xiě)向左、向右或者不動(dòng)）．圖乙中的曲線Ⅰ和曲線Ⅱ，其中與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的哪一曲線？ ．
（5）對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取葉片．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）此圖為_____模式圖。

（2）當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)，大腿股四頭肌內(nèi)的[]_____接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳到[3]神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)傳出神經(jīng)傳到[]_____，引起大腿上相應(yīng)的肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起。

（3）由（2）分析可知，參與膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)包括_____（按順序?qū)懶蛱?hào)）。

（4）若此圖表示產(chǎn)生視覺(jué)的過(guò)程，則[1]表示眼球結(jié)構(gòu)中的_____；若此圖表示產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程，則[1]表示耳結(jié)構(gòu)中的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)科技活動(dòng)小組人員對(duì)本校同學(xué)的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到下表數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題。

組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

單眼皮

雙眼皮

第一組

單眼皮×單眼皮

48

58

0

第二組

雙眼皮×雙眼皮

85

24

70

第三組

雙眼皮×單眼皮

162

54

126

（1）根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷出雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。

（2）如果用A表示控制眼皮顯性性狀的基因．a(chǎn)表示控制眼皮隱性性狀的基因．那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有____________。

（3）小剛單眼皮，但其父母卻都是雙眼皮。小剛的父母響應(yīng)國(guó)家“二孩”政策，準(zhǔn)備要再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為雙眼皮的可能性是________________。

（4）小剛想要一個(gè)妹妹，他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（l）圖中B是指 ____，D是指____。

（2）在光照作用下，植物利用①②進(jìn)行________（生理過(guò)程） ，制造_______，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

（3）B與C之間的關(guān)系是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是 ， 圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ．
（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí)，人最多可以獲得能量千焦．
（3）此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是 ．
（4）所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽(yáng)光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱(chēng)為 ．
（5）中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．該農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃種植青蒿，供藥廠提取青蒿素．青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的使用價(jià)值．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。

其運(yùn)動(dòng)方式總是與其________________相適應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獲2000年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（ ）

A．人類(lèi)基因組測(cè)序 B．雜交水稻

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．克隆技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案