【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”詩句中描寫的兩種動物的共同特征是（　�。�

①前肢變?yōu)橐恝谟朽篃o齒③有氣囊輔助肺呼吸④胎生

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

【答案】C

【解析】“黃鸝”“白鷺”都屬于鳥類，它們的前肢變成翼，體表被覆羽毛，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，有喙無齒，體內(nèi)有許多氣囊可輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；體溫高而恒定，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，這些特點都是與空中生活相適應的。胎生是哺乳動物的特征。可見①②③正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的植物體，請根據(jù)該圖回答下列有關問題：

（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于______組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于____組織．

（2）圖中的3、4、5所示的結構屬于____器官．

（3）除果實外，該植物體還有____和____等生殖器官．

（4）該植物體由6種器官組成，屬于____植物．

（5）番茄與人的結構層次相比沒有______．

（6）切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：

①瓤中有些亮晶晶的“小顆�！�，這實際是一個個的______；

②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的_______中；

③有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于______組織。

（7）這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細胞質(zhì)中的_________將光能轉變成的。

（8）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結構的________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出來的生物成分是_____和非生物部分。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_________，生物 B、C 間的關系是_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定，說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細胞生物的身體只由一個細胞構成，所以不能獨立生活，通常是寄生。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切番西瓜流出的甜汁液來自于細胞的（）用鹽腌蘿卜條，會出現(xiàn)少量水分，這些水分來自于細胞的（）

A. 細胞核 B. 細胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單細胞生物的敘述中，不正確的是

A. 整個身體只由一個細胞構成 B. 能夠獨立完成各項生命活動

C. 具有專門的呼吸和消化器官 D. 能夠趨利避害，適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼由多少塊骨連接而成（ ）

A．600塊 B．406塊 C．206塊 D．306塊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦皮質(zhì)上的溝和回增加了（ ）

A. 體積 B. 大腦皮質(zhì)的面積和神經(jīng)元數(shù)量

C. 神經(jīng)沖動的傳導速度 D. 腦容量

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