現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛，而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果？


  1. A.
    吃進的是草，擠出來的是牛奶
  2. B.
    “吃”進廢甘蔗，“吐”出燃油來
  3. C.
    用牛奶提煉纖維做衣服
  4. D.
    沒有公牛，照樣可以產(chǎn)下小牛
A
分析：生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．
解答：生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．20世紀(jì)未，隨著計算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等．吃進的是草，擠出來的是牛奶，是牛的一種生理現(xiàn)象，不是生物技術(shù)．
故選A
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道現(xiàn)代生物技術(shù)的種類和應(yīng)用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?山東一模）現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛，而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果？（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：亮點激活　濟南版八年級生物（下）知能評估卷 題型：070

如果你平時多留意一下，你就會發(fā)現(xiàn)生物技術(shù)中發(fā)酵技術(shù)，食品保鮮方法被廣泛應(yīng)用于日常生活之中，而現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用也逐漸普及到我們的生活中來，被更廣泛的人們所認(rèn)識、接受。左下方的A～F項分別與哪項技術(shù)有關(guān)，相信經(jīng)過觀察和思考，你一定知道的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010年山東省中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛，而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果？（ ）
A．吃進的是草，擠出來的是牛奶
B．“吃”進廢甘蔗，“吐”出燃油來
C．用牛奶提煉纖維做衣服
D．沒有公牛，照樣可以產(chǎn)下小牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：湖南省競賽題 題型：多選題

現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，你認(rèn)為利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以解決的問題是
[     ]
A．糧食問題
B．器官移植
C．能源問題
D．環(huán)境污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案