17．一株蘋果結(jié)出3個(gè)品種的果實(shí)，采用的處理技術(shù)？（　　）
A．扦插B．壓條C．嫁接D．播種

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．完成圖中內(nèi)容并回答下列問題：

（1）男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體分別稱為X染色體和Y染色體，形態(tài)不同（相同、不同），其中Y 染色體較��；而女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體均稱為X 染色體，形態(tài)相同（相同、不同）
（2）就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？1男性有幾種精子？2女性有幾種卵細(xì)胞？1
（3）近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：
（1）一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊，這種現(xiàn)象叫做變異．
（2）根據(jù)遺傳圖判斷，白毛為顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代黑毛山羊的基因組成是aa．
（4）如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為了進(jìn)一步探究進(jìn)行光合作用所需要的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把銀邊天竺葵放在黑暗處一夜后，用黑紙圓片將葉片的B處兩面遮蓋，移到光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后葉片放入酒精中隔水加熱，并加碘液處理，請(qǐng)分析回答
（1）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處都不變色，其原因是
A此處葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體．B此處葉片沒有光照無淀粉生成．
（2）C處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．
（4）光合作用正確的表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮由顯性基因（A）控制．
雙眼皮的父親和單眼皮母親，生了一個(gè)單眼皮的小孩．那么
①母親的基因組成是aa；
②父親的基因組成是Aa；
③再生一單眼皮的小孩機(jī)會(huì)可能是50%；
④若單眼皮的女孩經(jīng)醫(yī)學(xué)整容為雙眼皮后，該女孩的雙眼皮性狀在下一代身上表現(xiàn)的幾率為0．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．一株黃瓜開花時(shí)開了許多花，最終只結(jié)了幾個(gè)黃瓜，嘗試解釋一下原因？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．始祖鳥的大小和烏鴉差不多，圖為始祖鳥化石，從化石分析，始祖鳥的身體被覆羽毛；具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的末端有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齒，嘴的外形像鳥喙，尾長并有尾椎骨．也就是說，始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相似之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自2015年6月，韓國出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，發(fā)現(xiàn)傳染患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）
A．切斷傳播途徑，保護(hù)易感者B．保護(hù)易感者，切斷傳播途徑
C．控制傳染源，切斷傳播途徑D．控制傳染源，保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在如圖耳的結(jié)構(gòu)中能夠接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)的是（　�。�
A．①聽小骨B．④聽小骨C．①鼓膜D．④鼓膜

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