【題目】下列植物依靠風(fēng)力來(lái)傳播花粉的是（ ）

A. 蘋果花 B. 玉米花

C. 桃花 D. 向日葵花

【答案】B

【解析】蘋果花、桃花、向日葵花的花形大、花被顏色美麗，還有甜美的花蜜，屬于蟲媒花，依靠昆蟲傳粉；玉米花，屬于風(fēng)媒花，花粉數(shù)量特別多，細(xì)小、表面光滑、干燥而輕，便于被風(fēng)吹到相當(dāng)?shù)母叨扰c距離相當(dāng)遠(yuǎn)的地方去，是依靠風(fēng)力來(lái)傳粉的，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梨、桃等的栽培通常用（ ）來(lái)繁育優(yōu)良品種

A. 嫁接 B. 種子 C. 扦插 D. 壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將A、B、C、D分別寫到對(duì)應(yīng)的類型連起來(lái)。

（1）保護(hù)色 A.南美洲的樹(shù)葉魚偽裝成一片枯葉，漂浮在水面，并可迅速攻擊游過(guò)身邊的獵物

（2）擬態(tài) B.金環(huán)蛇為劇毒蛇具有鮮艷的體色

（3）警戒色 C.北極熊皮下有厚厚的脂肪

（4）行為、生理特征 D.綠色草叢中的蝗蟲體色是綠色的

（1）保護(hù)色-_____（2）擬態(tài)-_____（3）警戒色-_____（4）行為、生理特征-_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，正確的是（ ）

A.①是鼻腔，分泌的黏液就是“痰液”

B.②是氣管，是氣體進(jìn)出的通道

C.③既是食物的通道，又是空氣的通道

D.⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于

A.氣體在血液屮的運(yùn)輸

B.肺泡與血液間的氣體交換

C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

D.肺與外界的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中 H 是由子葉發(fā)育而來(lái)的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中吸引昆蟲來(lái)幫助傳粉的是( )

①鮮艷的顏色 ②花粉多而輕 ③芳香氣味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱頭分叉有黏液

A.①③④ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育的早期營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于（　　）

A. 胚盤 B. 胎盤 C. 母體 D. 卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德通過(guò)“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)，讓人們對(duì)空氣中廣泛存在微生物有了初步的認(rèn)識(shí)，肉湯變質(zhì)是微生物搞的“惡作劇”。A瓶口是敞開(kāi)的，B瓶口能豎直接觸空氣，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)前把肉湯煮沸的作用是_____。

（2）A和B裝置的不同是有無(wú)長(zhǎng)頸，空氣能進(jìn)入而微生物被阻止的是_____瓶；本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）分析從A到C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____。

（4）如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱并_____的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案