11．下列屬于單細胞生物的是（　　）
A．病毒B．變形蟲C．水螅D．珊瑚

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，據(jù)此解答．

解答 解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，A不符合題意；
B、變形蟲是一類單細胞的原生動物．整個身體由一個細胞構(gòu)成，基本結(jié)構(gòu)包括細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜，B符合題意．
C、水綿是多細胞的淡水藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，C不符合題意．
D、珊瑚不屬于生物，珊瑚蟲屬于生物．D不符合題意．
故選：B

點評 掌握單細胞生物的特點，了解常見的單細胞生物的例子，即可答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細菌細胞與綠色開花植物的細胞在結(jié)構(gòu)上相比，一般不含有（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．大多數(shù)初中生已經(jīng)進入青春期，下列現(xiàn)象不能說明某男生已經(jīng)進入青春期的是（　�。�
A．飯量明顯增大B．喉結(jié)增大C．出現(xiàn)遺精現(xiàn)象D．腋毛生長

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，使動物運動能力大大提高．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列做法中，沒有給生物多樣性造成威脅的是（　�。�
A．大規(guī)模地砍伐樹木B．用電網(wǎng)捕獲魚類等水生生物
C．工廠排放出未經(jīng)處理的污水D．退耕還林還草行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某校生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動，請分析回答下列問題：
（1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示（每個溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應該選用什么樣的種子進行實驗？粒大飽滿的種子．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料．
③栽培一段時間后，長勢最差的溫室是D．
④同學們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因為蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少．
⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，應該選擇B和C兩組進行對照實驗；若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？否，理由是A、C兩組實驗中存在兩個變量即溫度和二氧化碳濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蜥蜴的運動方式是（　�。�
A．奔跑B．爬行C．行走D．飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位．分類的等級越高等，所包含的生物種類就越多，生物之間的相似程度就越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組內(nèi)容之間的關系，符合如圖中圖解的是（　�。�
A．Ⅰ-分解者Ⅱ-消費者Ⅲ-生產(chǎn)者
B．Ⅰ-裸子植物Ⅱ-被子植物Ⅲ-種子植物
C．Ⅰ-脊椎動物Ⅱ-麻雀Ⅲ-鳥類
D．Ⅰ-育雛行為Ⅱ-繁殖行為Ⅲ-先天性行為

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