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【題目】既能發(fā)育成植物的莖和葉，又能發(fā)育成花的芽是（ ）

A. 頂芽 B. 混合芽 C. 側芽 D. 花芽

【答案】B

【解析】試題分析：花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。所以將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做混合芽。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有

A. 抗原 B. 吞噬細胞 C. 溶菌酶 D. 抗體

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【題目】健康的標準就是心理健康和身體健康。（ ）

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【題目】下列可通過改變飲食習慣而治愈的是（ ）

A. 艾滋病、佝僂病、侏儒癥

B. 色盲、糖尿病、壞血病

C. 糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥

D. 夜盲、腳氣病、壞血病

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【題目】單子葉植物的_______和雙子葉植物的________，都比較肥厚，里面儲藏著較多的種子萌發(fā)所需要的能量

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【題目】某學生探究根的哪一部位生長最快，在實驗前繪制了根尖各段長度圖，請你預測生長最快的一段是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學觀察血液實驗中涉及到的模式圖，據此回答下列問題：

（1）血液中加入抗凝劑，一段時間后會出現分層現象，由此看出血液由①和②兩部分組成。
（2）用顯微鏡觀察血涂片的視野中④的名稱是 ， 體積最大，具有功能。
（3）血液對人的生命活動非常重要，一次失血超過1200～1500毫升就會危及生命，必須進行輸血搶救。根據ABO血型系統，人類的血型包括型、型、、型4種血型。對接受輸血的傷員應以輸入血為原則，如一位AB型血的病人急需輸血急救，從血庫中取血時首選的是型血。
（4）但無論是采血還是輸血時，都要從他們的血管中抽取或輸入血液。（填“動脈”、“靜脈”或“毛細血管”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖，回答：

（1）圖中為單細胞個體的是 ， 無細胞結構的生物是 ． （選擇填寫圖示所對應的字母）
（2）利用[C]青霉可以生產 ， 用于殺滅細菌．
（3）圖A與B所示生物相比較，在細胞結構上的主要不同點是B有明顯的 ．
（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，圖A所示生物通過的方式進行繁殖；圖B所示生物依靠產生進行繁殖．

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