【題目】移植的器官對(duì)病人的免疫系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是抗體.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)殺死或抑制異體器官的成活．因此移植他人的器官時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功．所以移植的器官對(duì)病人的免疫系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是抗原而不是抗體，因此題干的說(shuō)法不正確．

所以答案是：錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖關(guān)于“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 為了保證唾液淀粉酶的活性，水溫應(yīng)控制在 37℃

B. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液

C. 滴加碘液后，1 號(hào)試管顏色變藍(lán)，2 號(hào)試管不變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)證明了唾液能將淀粉分解為麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人失明，經(jīng)醫(yī)生檢查，其眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，那么此人發(fā)生病變的部位可能是（ ）
A.視網(wǎng)膜
B.視覺(jué)中樞
C.脈絡(luò)膜
D.虹膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與人體生命活動(dòng)相關(guān)的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的 A 是_____，D 是_________。

（2）乙圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，血液經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)后在④形成_____。

（3）當(dāng)④內(nèi)形成的液體流經(jīng)⑥時(shí)會(huì)發(fā)生重吸收，重吸收的物質(zhì)包括大部分的水、全部的_____和部分 的_____。經(jīng)過(guò)該過(guò)程后尿液中尿素的濃度會(huì)_____(升高、降低)。

（4）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，可能是因?yàn)榇巳四I臟中的[_____]發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在剛剛結(jié)束的體育中考上，小明同學(xué)參加了1000米的考試項(xiàng)目。 下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：

（1）小明考試當(dāng)天能量早餐主要有面包、牛奶等，面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中變?yōu)?/span>a的過(guò)程稱為_____，正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是_____，人體產(chǎn)生的廢物排出的途徑為_______（用圖中的數(shù)字表示）

（2）長(zhǎng)跑過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)乙圖的途徑是3→_____→1（用數(shù)字和箭頭表示）。圖乙中流動(dòng)脈血的腔和血管是___________（用圖中的數(shù)字表示）。

（3）最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是____________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。

（4）有一次小明的無(wú)名指在不經(jīng)意間被醫(yī)生用采血針刺了一下，他馬上把手縮了回來(lái)，事后他竟然不知針刺及縮手動(dòng)作的產(chǎn)生，說(shuō)明其脊髓的[ ]_____部位可能受損。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“快樂(lè)的人比憂郁的人更容易恢復(fù)健康”，這說(shuō)明積極的情緒，有益于人體的健康．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)心跳和呼吸的中樞位（ ）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲中發(fā)育過(guò)程均為不完全變態(tài)的一組是（　�。�
A.蟋蟀、螻蛄、蝗蟲
B.家蠶、蜻蜓、螳螂
C.蟋蟀、蜜蜂、蒼蠅
D.蚊子、蜻蜒、蝗蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與真核生物相比細(xì)菌雖有[①]_____集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，因此屬于_____生物。

（2）能使細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_____。（只填序號(hào)）

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____，不能進(jìn)行光合作用。細(xì)菌是靠_____進(jìn)行生殖的。

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