二氧化碳（CO2）中有碳，有機物中也有碳，以下是有關碳循環(huán)的圖解，綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用．圖中①、②、③、④依次代表（　�。�
分析：此題主要考查的是綠色植物的光合作用，此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識，分析解答．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者，能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖③就是光合作用的過程；而細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖④；①表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食；是細菌、真菌等微生物，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽．
故選：A．
點評：解此題的關鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念，確定①表示動物，②表示細菌和真菌，③代表光合作用，④代表呼吸作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．分析回答下列問題：
（1）光合作用主要是在葉肉細胞的
葉綠體
葉綠體
中進行的．
（2）如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚中某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線．
①從a或b曲線都可知
光照強度
光照強度
對光合作用強度有影響；②曲線a上A點和曲線b上的B點光照相同但光合作用強度卻有差異，這是由
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
引起的，可見要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量可以通過提高
大棚中二氧化碳的含量
大棚中二氧化碳的含量
來實現(xiàn)．
（3）菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是
微生物在分解有機肥中的有機物進行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳，為光合作用提供了原料
微生物在分解有機肥中的有機物進行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳，為光合作用提供了原料
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

二氧化碳（CO2）中有碳，有機物中也有碳，以下是有關碳循環(huán)的圖解，綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用．圖中①、②、③、④依次代表


  1. A.
    動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
  2. B.
    細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
  3. C.
    動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
  4. D.
    細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳（CO2）中有碳，有機物中也有碳，以下是有關碳循環(huán)的圖解，綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用．圖中①、②、③、④依次代表（　　）
A．動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
B．細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
C．動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
D．細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用
魔方格

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科目：初中生物 來源：2009年中南六省初中生物競賽試卷（初賽）（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳（CO2）中有碳，有機物中也有碳，以下是有關碳循環(huán)的圖解，綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用．圖中①、②、③、④依次代表（ ）

A．動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
B．細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
C．動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
D．細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用

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