17．胸肌只附著于胸骨上．×（判斷對錯）

分析 胸肌就是胸部的肌肉，由左右兩部分構(gòu)成，胸肌可分為胸上肢肌和胸固有�。�

解答 解：胸肌不是只附著于胸骨上，如鳥類的胸肌一端連接胸骨的龍骨突上，另一段連接在翅的基部，中部跨越肩關(guān)節(jié)，這樣才能揮動翅膀飛行．
故答案為：×

點評 明確胸肌的組成及附著在骨上的位置即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近年來，許多國家都出現(xiàn)過由H7N9流感病毒導(dǎo)致的禽流感疫情，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答相關(guān)的問題．
（1）引起禽流感的病原體是H7N9流感病毒，這類生物的結(jié)構(gòu)特點是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖中1屬于預(yù)防傳染病的哪一措施？控制傳染源；收治禽流感病人后，醫(yī)院應(yīng)采取的措施是隔離治療；屬于切斷傳播途徑的措施有2、3、4、7（用圖中序號填空）．
（3）圖中5所示，流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該流感的抵抗力，這樣獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是在張家界天門山最高峰云夢仙頂舉辦“2015天門山冰水耐寒大挑戰(zhàn)”的現(xiàn)場．選手們在氣溫接近0℃的天門山最高峰泡冰水1小時，同時接受抱冰磚、吹風(fēng)扇、含冰棒的數(shù)重挑戰(zhàn)．請用所學(xué)知識回答問題．
（1）選手在泡冰水時，冰水的冷刺激是通過皮膚（器官名稱）上的感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并且需要傳到才能感知冷．
（2）在比賽現(xiàn)場，為確保選手的安全，醫(yī)務(wù)人員利用儀器實時監(jiān)測選手的生命體征是否正常．醫(yī)務(wù)人員主要監(jiān)測了選手的呼吸、心跳、血壓三個方面的生命指標(biāo)．
（3）選手泡在0℃冰水中1小時而體溫沒有下降，是因為體內(nèi)組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了熱量．
（4）我們經(jīng)常在寒冷的環(huán)境中會不由自主地不停顫抖，這是一種非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．一學(xué)生探究小組為探究唾液對淀粉的消化作用，做了如下實驗：取1號和2號兩個試管，各注入2毫升淀粉糊，向1號試管里滴入清水2毫升，向2號試管滴入唾液3毫升，然后震蕩兩個試管，同時將兩個試管放在37℃的溫水中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內(nèi)各滴入2滴碘液．
（1）請糾正實驗操作中的一處錯誤：應(yīng)向2號試管滴入2毫升唾液．
（2）實驗的結(jié)果是：1號試管變藍(lán)；2號試管不變藍(lán)（填變藍(lán)或不變藍(lán)）．
（3）下列針對本實驗結(jié)論的敘述，最恰當(dāng)?shù)氖荂
A、唾液中含有能使淀粉分解成麥芽糖的酶
B、唾液中含有能使淀粉分解成葡萄糖的酶
C、唾液中含有能使淀粉分解的酶
D、唾液中含有各種酶
（4）將裝置放在37℃溫水中的目的是消化酶的催化能力在37℃時最強(qiáng)．
（5）該小組針對“溫度對消化酶的消化能力”的影響，又設(shè)計以下探究過程，請你補(bǔ)充完整．準(zhǔn)備材料：兩支同樣的試管、37℃溫水、沸水、淀粉糊、新鮮唾液、碘液、兩只同樣大小的玻璃杯．
問題：溫度對消化酶的消化能力有影響嗎？
實驗設(shè)計：在編號為A、B的兩支試管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鮮唾液，震蕩后同時將兩支試管放在盛有等量37℃溫水、沸水的大玻璃杯中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內(nèi)各滴入兩滴碘液．
現(xiàn)象：A試管不變藍(lán)；B試管變藍(lán)．（填變藍(lán)或不變藍(lán)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．腎小球內(nèi)流動的液體是A；腎小囊內(nèi)流動的液體C，腎小管流出的液體是B
A．動脈血     B．尿    C．原尿   D．靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動過程示意圖，請分析回答：

（1）淀粉在A系統(tǒng)中被分解為葡萄糖進(jìn)入血液．
（2）經(jīng)過a過程，血液中氧含量增加．
（3）C是泌尿系統(tǒng)，圖中b代表的生理過程是腎小管的重吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中貯存的能量進(jìn)入蛇的體內(nèi)，說明生態(tài)系統(tǒng)中有能量流動．如果過度捕殺蛇，短時間內(nèi)會導(dǎo)致草的數(shù)量大量減少，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．細(xì)菌、真菌作為分解者，在維自然界的生態(tài)平衡方面起著重要作用．停止捕殺蛇之后一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)又會達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．其中不屬于消費者的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．《西游記》里的孫悟空只要撥點兒猴毛吹口仙氣，就能變出許多小孫悟空．如果從生殖的角度看，這種分身術(shù)屬于下列哪種生殖方式（　�。�
A．卵生B．胎生C．有性生殖D．無性生殖

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