【題目】下列關(guān)于木本植物的敘述中不正確的是（　　）

A. 莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達 B. 莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達

C. 包括喬木和灌木 D. 木質(zhì)化細(xì)胞較多

【答案】A

【解析】木本植物大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗因此發(fā)達，A錯誤；木本植物大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗因此發(fā)達，B正確；木本植物植株高度及分枝部位等不同，可分為喬木、灌木和半灌木，其中都有不同的品種，C正確；木本植物大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，因此，木質(zhì)化細(xì)胞較多，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是輸送血液的“泵”，一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程，如圖是心臟工作示意圖，請回答下列問題：

（1）心臟將血液泵至全身，主要是_____組織收縮與舒張的結(jié)果。

（2）A表示_____收縮，_____舒張的過程，血液流動方向是_____。

（3）B表示_____收縮，_____舒張的過程，其中2_____中的血液進入1_____，當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后，血液最終由上下腔靜脈返回心臟的_____。

（4）心臟的結(jié)構(gòu)與_____是相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)，下列說法不正確的是（　�。�

A. 當(dāng)血液流經(jīng)①后，血管內(nèi)流動的血液是動脈血

B. 圖中實線為體循環(huán)路徑，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

C. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)減少

D. 若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王大爺種的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于（　�。�

A. 土壤中的水分和無機鹽

B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C. 空氣中的水分和二氧化碳

D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示蜻蜓的發(fā)育過程，下列敘述錯誤的是（ ）


A.①為受精卵，是蜻蜓發(fā)育的起點

B.據(jù)圖可知蜻蜓為完全變態(tài)發(fā)育

C.③是蜻蜓成蟲，身體分為頭、胸、腹三部分

D.蜻蜓的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成，每個器官各具功能，協(xié)同完成相關(guān)生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_______系統(tǒng)。

（2）健康人在進餐一段時間后，血液中葡萄糖含量會上升，隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的______也會增多，起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。

（3）圖中器官甲分泌的_______，流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)，術(shù)后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響。請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由。_____________________________________

（4）如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，

①物質(zhì)a指的是_______；②能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是________，參與此過程的消化液有_____________。

（5）我國營養(yǎng)學(xué)家按照每日攝取的營養(yǎng)物質(zhì)的量，形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”，表中將塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考價值。分析表回答問題：

在“膳食寶塔”中的位置

食 物 分 類

每 日 攝 取 量

Ⅴ 級

油脂類

小于25g

Ⅳ 級

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ 級

魚、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ 級

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ 級

谷 類

450﹣500g

你認(rèn)為青少年應(yīng)攝取表中的_____類食物，才能滿足對蛋白質(zhì)的需求。蛋白質(zhì)消化成氨基酸才能被人體吸收，其消化的最終產(chǎn)物運輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)，至少要經(jīng)過肺的次數(shù)是_____次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動必須在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，然后根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識解答下列問題：

材料一：自2016年來， “埃博拉”成為全球知名熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖：

材料二：預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了實驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進行了如下的實驗：

組別

第一次處理

第二次處理

處理情況

結(jié)果

處理情況

結(jié)果

A組

注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

不患病

B組

不注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

患病

（1）埃博拉病毒和其他生命形式相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是_________________。

（2）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減小，甚至七竅流血而死。血小板的作用是

__________________________。

（3）侵入埃博拉病毒后，會出現(xiàn)打噴嚏癥狀，打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第_______道防線在起作用。

（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述措施中屬于切斷傳播途徑的是

____________________（填寫序號）。

（5）假疫苗對傳染病的預(yù)防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是

____________________________________________________________________________；某人注射過乙肝疫苗，會不會對埃博拉病毒起到防御作用呢？并簡述理由____________________。

（6）如圖反映出猴子先后接種埃博拉疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是______________________，且持續(xù)的時間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于____________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②③⑤

D. ①②⑤

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同步練習(xí)冊答案