【題目】《物種起源》的作者是（ ）
A.孟德?tīng)?/span>
B.達(dá)爾文
C.林奈

【答案】B
【解析】解：孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，A錯(cuò)誤；達(dá)爾文提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”，著有《物種起源》一書(shū)，B正確；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，C錯(cuò)誤。
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存下來(lái)，不適者被淘汰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列使用探究器具的說(shuō)法不正確的是( )
A.加熱試管時(shí)應(yīng)徒手拿著試管
B.不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人
C.用電子天平稱量時(shí)應(yīng)該把稱量紙放上，去皮后再放上藥物
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果調(diào)查全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的平均身高，下列選取的樣本中，誤差最小的是( )
A.北方省份和南方省份的某中學(xué)
B.東部沿海省份和西部?jī)?nèi)陸省份的某中學(xué)
C.城市和鄉(xiāng)村的某中學(xué)
D.以上各處都要有樣本，去平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征：幼體生活在 ， 用呼吸；成體大多數(shù)生活在 ， 用呼吸，可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）
A.合成有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因意外受傷，血液從血管處噴出，下列止血措施正確的是（　　）
A.在遠(yuǎn)心端止血
B.在近心端止血
C.去醫(yī)院救治
D.用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤(rùn)，森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物生存依賴環(huán)境
D.生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別為種子結(jié)構(gòu)、植株幼苗、花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，甲、丁圖所示結(jié)構(gòu)屬于________。

(2)乙圖是大豆幼苗，它是由甲圖中的[______]________發(fā)育來(lái)的，萌發(fā)期間所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由甲圖中的[___]_______________提供的。

(3)甲圖中的[______]能發(fā)育成乙圖中的⑥。

(4)丙圖中的花粉從⑨中散放而落到⑩上的過(guò)程叫________。

(5)在丙圖完成受精后，由丙圖中的[_____]________發(fā)育成丁圖結(jié)構(gòu)，而丁圖中有四粒大豆種子，這說(shuō)明丙圖的內(nèi)至少含有四個(gè)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，同時(shí)具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案