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【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這句成語包含的生物與環(huán)境之間的關系是

A生物會影響環(huán)境 B生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應

C不同樣的生物之間有互助行為 D不同種生物之間有捕食行為

【答案】D

【解析】

試題分析:螳螂捕蟬,黃雀在后體現了生物與生物之間的捕食關系,蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食即:樹或植物螳螂黃雀。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是與遺傳有關的結構示意圖,看圖回答問題。

(1)圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質分子構成,一般情況下,每個正常人的體細胞中,有___________對染色體,其中一對能決定人的性別的是_________。在人的生殖過程中,精子與卵細胞隨機結合,說明生男生女機會_________。

(2)圖中②上具有遺傳效應的片段,能控制生物的性狀,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把__________傳遞給子代,傳遞的“橋梁”是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學是A型血,按照ABO血型輸血關系表,他可以接受的血型是

A. A型血和B型血

B. A型血和0型血

C. A型血和AB型血

D. AB型血和0型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】恒溫動物比變溫動物高等的原因是

A能調節(jié)身體的溫度 B大大減少了對環(huán)境的依賴

C體溫比變溫動物的高 D脫離了水生生活的限制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節(jié)在運動過程中所起的作用是

A既靈活又牢固 B很靈活但不牢固

C很牢固但不靈活 D起動力作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴的鱗片和鯽魚的鱗片相比,除了具有保護作用外,還具有的作用是( )
A.分泌毒液
B.調節(jié)體溫
C.協助運動
D.防止體內水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于血液循環(huán),下列說法正確的是( )

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)分開進行 B. 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行

C. 體循環(huán)的起點是右心室 D. 血液循環(huán)的唯一結果就是實現了氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,選用的鹽水濃度和目的依次是

A1%,作為一種染色劑

B065%殺死細胞

C01%,使細胞變大看得更清楚

D09%,保持細胞原形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被喻為細胞內的“動力工廠”的結構是( )
A.葉綠體
B.細胞膜
C.細胞核
D.線粒體

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