【題目】用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚(yú)口前方，墨汁會(huì)流向并進(jìn)入魚(yú)口，請(qǐng)問(wèn)，很快可以看見(jiàn)這些墨汁會(huì)從下列哪個(gè)地方流出（ ）

A. 魚(yú)口 B. 魚(yú)的肛門(mén) C. 魚(yú)眼 D. 鰓蓋后緣

【答案】D

【解析】墨汁隨著水進(jìn)入口，進(jìn)行氣體交換后經(jīng)鰓蓋后緣流出。魚(yú)的呼吸器官是鰓，由許多的鰓絲組成，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）一塊骨骼肌包括[①]_____和②肌腹兩部分，它具有_____的特性。

（2）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，是因?yàn)棰酆廷萏幱?/span>_____狀態(tài)。

（3）圖乙中標(biāo)號(hào)⑥和⑦的表面覆蓋著一層[⑨]_____，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性；[⑧]_____可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已實(shí)施“全面二孩”政策，不少夫婦希望孕育二胎。如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（　�。�

A.圖中①是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素

B.圖中②能輸送卵細(xì)胞，是精子與卵細(xì)胞相遇結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所

C.圖中③是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所

D.受精卵在③中開(kāi)始分裂、分化形成胎兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣的（ ）

A. 不隨地大小便 B. 不吃沒(méi)有洗干凈的

C. 不喝生水，飯前便后洗手 D. 早晚刷牙、洗臉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 翅 C. 外骨骼 D. 皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或說(shuō)法中，正確的是

A. 當(dāng)處于b到c段時(shí)，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為：外界＜?xì)夤埽挤闻?/span>

B. 為增加肺的通氣量，最有效的方法是加深呼吸

C. 人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作，脅間外肌收縮，膈肌舒張，胸廊容積擴(kuò)大

D. 體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衡陽(yáng)的魚(yú)粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚(yú)肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚(yú)粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.下圖中的曲線(xiàn)甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線(xiàn) 。

（2）魚(yú)肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛(ài)吃魚(yú)肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入 。

（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。

（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是： 對(duì)淀粉的消化是否有影響？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和 ___________。

(2)圖一的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________。

(4)圖中貓頭鷹和兔的關(guān)系是_________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為，屬于先天性行為的是（　�。�

A. 出生的小貓會(huì)吃母乳 B. 東東寫(xiě)英語(yǔ)單詞

C. 小芳看到紅燈停止前進(jìn) D. 麗麗幫媽媽洗碗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案