13.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果循聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對.不久,如果你再來會在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到蝌蚪那魔術(shù)般變化外形的全過程.以上的敘述中,主要體現(xiàn)了青蛙的哪些生命現(xiàn)象( 。
A.交配、生長、發(fā)育B.繁殖、生長、變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精、生長、變態(tài)發(fā)育D.繁殖、生長、完全變態(tài)發(fā)育

分析 生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:(1)青蛙在生殖時,雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對.體現(xiàn)了生物的繁殖特點(diǎn).
(2)小蝌蚪慢慢長大,體現(xiàn)了生物的生長.
(3)青蛙是有性生殖,卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發(fā)育成幼蛙,幼蛙發(fā)育成成蛙.像青蛙這樣的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸.發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
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1.將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請回答:
植株培養(yǎng)液植株的重量(g)重量增加量(g)
實(shí)驗前實(shí)驗后
A加土雨水92378268
B雨水9114554
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行光合作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來自根尖的成熟區(qū)從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的二氧化碳.
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過蒸騰作用,從葉片上的氣孔散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽.
(4)在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸.

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