10．葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”．從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水分

分析 合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施．

解答 解：我們知道陽(yáng)光、溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用．“葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，如果重疊下面的葉子就無(wú)法進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行制造有機(jī)物，只會(huì)消耗有機(jī)物，所以看出是陽(yáng)光對(duì)生物的影響．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制．一對(duì)夫婦都是雙眼皮，子女卻為單眼皮，這對(duì)夫婦的基因組成是Bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，取牽�；ǖ娜~片為實(shí)驗(yàn)材料，該裝置可以證明光合作用需要（　�。�
A．二氧化碳B．水C．光D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．惠豐湖風(fēng)光秀麗，成了豐南人休閑、娛樂(lè)的理想場(chǎng)所．下列能夠構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．整個(gè)惠豐湖公園B．湖心島上所有的生物
C．湖內(nèi)所有的魚(yú)類D．湖畔所有的綠化、美化植被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．爬行動(dòng)物是卵生動(dòng)物，很多的爬行動(dòng)物受精卵發(fā)育成雄性個(gè)體還是雌性個(gè)體，與孵化時(shí)的溫度有關(guān)，分析如表中雄性個(gè)體出現(xiàn)的百分率，其中性別發(fā)育不受溫度影響的是（　�。�
溫度22℃24℃26℃28℃30℃32℃36℃
密西西比鱷/%000102050100
紅海龜/%1001001009050200
綠草蜥/%52495048475150
A．密西西比鱷B．紅海龜
C．綠草蜥D．密西西比鱷和紅海龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．塑化劑事件再次敲響食品安全警鐘．塑化劑可乳化液體食品中的不溶微粒，增加觀感和口感，但對(duì)人體有嚴(yán)重危害．下列臺(tái)產(chǎn)食品中，最應(yīng)謹(jǐn)慎食用的是．（　　）
A．水果、蔬菜B．果脯、茶葉C．果汁、飲料D．鳳梨酥、貢糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納的生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的內(nèi)容中，你不認(rèn)同的是（　�。�
A．肺泡壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
C．蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的
D．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛是與根吸水功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題．李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．
（1）如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？將天竺葵放在黑暗處一晝夜（暗處理）．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用的原料是二氧化碳．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明光是光合作用的必要條件．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不良的生活方式嚴(yán)重影響人體健康．下列生活方式你不應(yīng)該選擇的是（　　）
A．合理膳食B．復(fù)習(xí)考試前開(kāi)夜車
C．按時(shí)作息D．積極鍛煉

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