【題目】圖甲是某家族單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎(即同卵雙胞胎),兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)男孩的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為_________性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為_________,外公的基因組成為____________________。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________!岸ⅰ闭咭呀(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生男孩的可能性是_________。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿(mǎn)意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?請(qǐng)你答出原因后用遺傳圖解加以解釋。___________
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是下圖中的_______和_______(填寫(xiě)字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的,__________是基因在親、子代間傳遞的“橋梁”。圖乙中的兩個(gè)雙胞胎來(lái)自同一個(gè)受精卵,那么他們的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是_______(相同或不同)的;若他們成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異,這種差異_____(能或不能)遺傳給他們的下一代。說(shuō)明生物的性狀是由_______和_________共同作用的結(jié)果。
【答案】 隱性 Aa Aa或AA 變異 50%(或1/2,0.5) 不能因?yàn)橥ㄟ^(guò)手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,是不遺傳的變異 D E 生殖細(xì)胞(或性細(xì)胞) 相同 不能 環(huán)境 遺傳
【解析】生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(1)圖甲中,父母均為雙眼皮,女兒小雅單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀。因此由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為隱性性狀。
顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮(aa)小雅的基因一定是a,因此父母雙眼皮的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,小雅母親的基因組成為Aa。外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異。
人的性別遺傳過(guò)程如圖2:
,
從圖2看出,人類(lèi)生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%,因此小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生男孩的可能性是50%。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿(mǎn)意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異。所以成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,不能生育出雙眼皮的孩子,因?yàn)橥ㄟ^(guò)手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,是不遺傳的變異。遺傳如圖:
(4)小雅的父親是雙眼皮(Aa),其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是A或a,即下圖中的D、E。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的,生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁。
圖乙中的兩個(gè)雙胞胎來(lái)自同一個(gè)受精卵,那么他們的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是相同的;若他們成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異,這種差異不能遺傳給他們的下一代。說(shuō)明生物的性狀是由環(huán)境和遺傳共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的萌發(fā)過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 豌豆種子由子房發(fā)育而來(lái)
B. 圖中的4個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用
C. 第4階段細(xì)胞已進(jìn)行分裂,但還未進(jìn)行分化
D. 有活力且完整的胚是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物性狀________和________遠(yuǎn)近為依據(jù),將生物依次分為____________________7個(gè)等級(jí),其中___是重要單位,___是基本單位。在分類(lèi)階層系統(tǒng)中,我們都可以在不同的________中找到各種_____的位置。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)易造成水質(zhì)污染。
資料2:滿(mǎn)江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)
項(xiàng)目 | A | B | C | D | E |
加無(wú)污染河水的量(毫升) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
加7號(hào)廢電池的數(shù)量(節(jié)) | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 |
加滿(mǎn)江紅的數(shù)量(克) | 0 | 0 | 0 | 15 | 30 |
放同樣大小的小魚(yú)的數(shù)目(條) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
平均小魚(yú)存活的時(shí)間(天) | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):
(1)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_________,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。
(2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇________進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。
______
(三)實(shí)驗(yàn)反思(略)
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無(wú)害化處理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,決定能卷舌的基因(B)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(b)是隱性基因。請(qǐng)分析回答:
(1)右側(cè)遺傳圖解中,個(gè)體①的基因組成是___;②、③的性狀表現(xiàn)依次是___和___。
(2)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生育一個(gè)不能卷舌孩子的可能性是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),選擇如下的實(shí)驗(yàn)材料用具:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、米蝦、蘋(píng)果螺、孔雀魚(yú)、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)本裝置可以研究的問(wèn)題有______和_______對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
(2)金魚(yú)藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。
(3)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是___________。最短的應(yīng)該是______。
(4)蘋(píng)果螺偏植食性雜食螺類(lèi),每月都能繁殖數(shù)以百計(jì)的后代,其后代可供給魚(yú)蝦作為食物。米蝦是河中常見(jiàn)的可愛(ài)小蝦,也是偏植食性的雜食動(dòng)物,每月都繁殖,初生后代小巧美味,是魚(yú)類(lèi)的最?lèi)?ài)。著名的孔雀魚(yú)為雜食性動(dòng)物,以適應(yīng)性強(qiáng)和繁殖力強(qiáng)而著稱(chēng)。請(qǐng)根據(jù)以上取食關(guān)系,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)A與B、C、D相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:_____。
(2)利用圖中_____(填符號(hào))可以生產(chǎn)青霉素,該生物的生殖方式是_____。
(3)發(fā)饅頭時(shí),主要是利用了圖中的_____(填符號(hào))分解葡萄糖產(chǎn)生的_____遇熱膨脹使饅頭變得疏松多空。
(4)A在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,_____增厚,形成的休眠體叫_____,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(5)上述微生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____(填符號(hào)),它是由_____外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)細(xì)胞中有一個(gè)象杯形的葉綠體的單細(xì)胞綠藻是( )
A. 石莼 B. 衣藻 C. 石花菜 D. 紫菜
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