精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
9．使用顯微鏡，當光線太強時，用大光圈和反光鏡的凹面鏡來對光．×．（判斷對錯）

分析 顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察等步驟，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡．所以當光線比較強時，我們應該選擇顯微鏡的平面鏡和小光圈．
故答案為：×

點評 熟練掌握顯微鏡的對光操作事項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是（　　）
A．血管1是動脈
B．血管3是靜脈
C．用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D．血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調，以完成生命活動．下圖是王偉同學在參加體育中考時，身體與外界環(huán)境之間的部分物質交換示意圖．請據圖回答問題．
（1）為保證測試時充足的能量供應，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物．這些食物中的營養(yǎng)物質在A（填圖中字母）系統(tǒng)中被消化吸收．
（2）當營養(yǎng)物質隨血液流經一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿，這些葡萄糖在腎小管被重吸收，回到血液中．
（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇．物質①通過肺內的氣體交換進入血液循環(huán)后，最先進入心臟四腔中的
左心房．
（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球．完成這一反射活動需依靠相應的反射弧，其感受器位于內耳的耳蝸中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結果示意圖，分析回答下列問題：
（1）圖甲中，胚的組成包括①②③④（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質來自圖甲中的[②]．
（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是[③]胚根．
（3）結構[⑧]主要吸收水分和無機鹽，它是由圖甲中的[③]發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機鹽通過結構[⑦]中的導管向上運輸．
（4）綠色植物體內水分散失的“門戶”是結構[⑥]中葉片上的氣孔．
（5）結構[⑥]能進行光合作用，此過程能制造出有機物，同時吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解有機物，為其萌發(fā)提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．反射弧是完成反射的神經結構，人的膝跳反射的神經中樞位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據所學的植物知識，分析回答下列問題：
（1）綠色植物能不斷通過根吸收水分并且運輸到其它器官，其動力主要來自于植物的蒸騰作用．
（2）農業(yè)生產上提倡合理密植農作物，主要是可以充分利用光能，促進農作物的光合作用，有利于提高農作物的產量．
（3）植物進行各項生命活動時，氣體進出葉片的“門戶”是氣孔．
（4）綠色植物對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要的作用，我們在護綠和低碳上應該做些什么？植樹造林、使用新型能源（至少寫一條措施）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為光學顯微鏡的相關結構示意圖，其中的①②為物鏡，③④為目鏡．⑤⑥為觀察到的清晰物象時物鏡與玻片之間的距離．下列組合中，觀察到的細胞數目最多的是（　�。�
A．①④⑥B．①③⑤C．②④⑥D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某模擬裝置的實驗示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．該裝置是用來模擬人體呼吸運動的
B．該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈
C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮
D．乙圖演示吸氣，膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述不正確的是（　　）
A．當心臟的心室收縮時，心臟的房室瓣打開
B．心率是指心臟每分鐘所跳動的次數，可以反映心臟跳動的快慢
C．衡量人的心臟工作能力大小的標志是心臟每分鐘輸出的血量
D．血液能不停地在人體內循環(huán)流動，其動力來自心臟有節(jié)律的收縮和舒張

查看答案和解析>>

同步練習冊答案