11．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸．

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．
故答案為：水；鰓

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（　�。�
A．家鴿、蜥蜴、青蛙B．蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣C．鯽魚、家兔、蜜蜂D．螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列農(nóng)業(yè)措施中，不是利用植物頂端優(yōu)勢原理的是（　�。�
A．把棉花下部老葉去掉B．在一定時期去掉番茄頂芽
C．不損傷松樹主干上的頂芽D．園藝工人把油桐修剪成球形

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜；[D]細(xì)胞核；[F]細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]細(xì)胞壁、能進(jìn)行光合作用的[C]葉綠體和含有細(xì)胞液的[E]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的某個視野．
（1）圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[2]，若要讓它移到視野正中央來，則應(yīng)往右上方方向移動玻片標(biāo)本．
（2）為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先漱口．
（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要滴生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)；為了便于觀察，最后還要用稀碘液染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)探究血液的成分時，將新鮮的雞血放入試管中，然后加入了抗凝劑，靜置一段時間后，下列圖示中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．家兔B．楊樹C．蘑菇D．流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂
B．細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜，將細(xì)胞一分為二
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半

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同步練習(xí)冊答案