精英家教網(wǎng)如圖是某市產(chǎn)糧(水稻)區(qū)的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物關(guān)系的部分示意圖,請(qǐng)依此圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有顯示成分的是
 

(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈.
(3)在食物鏈D→E→G中,若D中有10000千焦能量,能傳到G的能量最小值是
 
千焦.
(4)如果人類的活動(dòng)使
 
生物(回答圖中的字母)滅絕,最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能.結(jié)合題意,識(shí)圖作答.
解答:解:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.組成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是D植物,消費(fèi)者是E鼠、G蛇、F青蛙、B昆蟲、C蜘蛛,分解者是A細(xì)菌、真菌.沒(méi)有顯示的成分是非生物成分是陽(yáng)光、空氣和水等.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開(kāi)始,求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和.書寫食物鏈格式是以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈即:植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙、植物→昆蟲→青蛙→蛇、植物→鼠→蛇.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般地說(shuō),輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈D→E→G中,若D中有10000千焦能量,能傳到G的能量最小值是100千焦.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始,沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.如果人類的活動(dòng)使D植物滅絕,最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰.
故答案為:(1)非生物成分(或陽(yáng)光、空氣和水等);
(2)3;
(3)100;
(4)D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某市產(chǎn)糧(水稻)區(qū)的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物關(guān)系的部分示意圖,請(qǐng)依此圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有顯示成分的是______.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
(3)在食物鏈D→E→G中,若D中有10000千焦能量,能傳到G的能量最小值是______千焦.
(4)如果人類的活動(dòng)使______生物(回答圖中的字母)滅絕,最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰.

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